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    开，虞璁一瞥都懵了。

工医两座大学的整体建筑，被设计成了相扣的太极阴阳鱼。

很好，这很中国特色。

第40章

阴阳鱼？

虞璁看了半天图纸,突然就感悟到了古今结合的神奇融会感。

本身这是为了自己概念里的大学而设计的图纸，但真的教育起来，内容肯定也不是所谓的什么量子物理、航空科技这类的东西。

这太极阴阳鱼画的规整，还细心标注了每个分区的设计,这簪花小楷瞅了两眼，像是女子写的。

赵璜见皇上沉默不语，心里有点慌：“陛下可是不满意？”

“还不错，具体细节交给你去调整。”虞璁想了想道：“工程方面的事情我不懂,但学校一定要建的可以立足百年——还要抗震。”

对了,京城是不是未来会有场地震来着？

是嘉靖多少年？

工部尚书应了之后想了半天,又琢磨半天,试探道：“那陛下对于这大学的认命，是交给哪边来管？”

虽然是与教育有关，应该扔给国子监。

可两座学校,一个是学医的，一个是学工的，国子监那边根本挑不出什么老师来。

不，也许国子监可以提供管理者。

不管是制度还是细节,都需要反复修订才可以……这可是个大工程啊。

虞璁摸了摸下巴，认真道：“交给工部和太医院来——要聘请资历深学问深的老臣，老工匠也可以——如果有什么问题的话，可以给我写折子求个恩准,我再以新的名义把他们纳进来。”

赵璜松了口气,只好奇道：“陛下,那这些学校的课程……”

“是这样的。”虞璁示意他先把图纸收好，仔细道：“这两座大学并肩而立，又设计的精巧细致，肯定要建个三四年。”

“在这三四年里，就要把那些老臣老工匠老太医们召集起来——臣子们去修订从上到下的学校制度、教师制度，而工匠太医们要把学习的体系建立起来，让学生们能循序渐进的去获得更深入的知识。”

中国科技的传承，最大的问题就是没有系统和具体的承接总结，主要都是学徒制，靠口头的所谓代代相传沿袭。

皇帝从