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几个月的工夫还不至于让一行人学会写多少字，不过最简单的阿拉伯数字，还是很容易记住的。所以他们只需要在本子里对每个人做个记号，知道哪一页是哪一家的，里头写上数字也就记清楚了。

毛笔对于初学者来说也不好掌握，常喜乐就做了简易的炭笔。反正他们也不去科考，只要能写明白，自己看懂就成。所以也不要求非要练习毛笔字，如此一来效率会更高。

每次收货物的时候，常金华作收捧着一个木板做的简易书夹，用炭笔再上头涂涂写写，对于村子里的人来说，也忒像那么一回事了。

而且大家都是认识的，一下子就觉得两人不同了。

尤其是常金花，每次端着那纸笔在那书写记录，明明还是这个人，就觉得跟以前完全不一样了。那模样完全不像个背朝黄土面朝天的农妇，倒是有了说不出的韵味。

若是用后世的话形容，就是有那么点知性了。

总之瞧着就是挺好看的，没了乡下妇人常有的粗鄙感。

其实效果也不至于那么夸张，毕竟学习的时间太短了，可这样的变化足以让桃源村的村民们觉得很稀罕。

这还罢了，毕竟不少人觉得自个是用不上的。

可听到常家几个小的，会算数还会背诗，那小模样很有常喜乐当年架势，那心里就更不一样了。

虽然他们听不太懂那些诗词里说的是什么，可就觉得听在耳朵里十分的舒坦，幻想着从自家孩子嘴里说出来是什么样子。这些不识字的农人们，天生就有一种对知识的渴望和崇敬，希望自己的孩子能鲤鱼跳龙门。

所以常喜乐打算在村子里开个学堂的事一传开，就有不少人非常积极的到里正这里报名，希望自家孩子也能跟常家那几个小的一样。

最后报到常喜乐这里来的一共有三十多个孩子，一般都是在八岁以下，大多数都是在五六岁左右。因为这个年纪还干不了太多的活，太小的常喜乐现在还不收。

虽说常喜乐并不收学费，也不用大家买笔墨纸砚和书本，可到这里学习也就意味着耽误了去干农活的时间。在贫穷的家里，还是消耗不起的。况且他们虽然知道读书是有好处，可另一方面又觉得，反正种地识字与否也无所