上课 (第2/3页)

崩溃的时候，她本能求助的人是何师与承月。

    一个是她的老师，一个是她的同学。

    身在天元山，她的潜意识仍把自己当作当年那个无依无靠、孑然一身的孩童。

    那是她唯一建立起关系的人。

    纸人还在旁观。

    但它对于这种倔强的孩子向来没辙。

    连脆弱的骄傲在它眼里都显得可爱至极。

    它不急着干涉。

    有时候极端痛苦无助，反倒是激发超常意志力的途径。

    对于那些惯于坚韧顽强的人来说，越是沉重的压力反而越会创造难以想象的奇迹。

    它继续等。

    直到烧到糊涂的招秀艰难地直起身体，扑进它的怀里，她死死抓着它的衣服，收拢腿，在它怀中蜷缩起来。

    她有很长时间除了喘息没发出任何声音。

    就好像能意识到自己的行为不对，清醒的时候她绝不会那么干，以至于有些受惊的呆滞与畏缩。

    她又捱过了一波情潮。

    可她每条神经每寸血肉都已经充塞满了欲求。

    当她开始不受控制地撕扯自己的衣服时，她又艰难地挪动起来，想要从纸人怀里爬出去。

    “你走开……你出去……”

    她迷乱又惊慌，意志与本能的交错，就像在干涸塘中挣扎的鱼，既迎接着要被晒死的命运，又控制不住弹跳求生的本能。

    可她终究没力气爬出去，只能哭得更厉害。

    纸人到底抬手，安抚似的拍了拍她的背。

    它说：“我在整理一本书。”

    尊上的声腔叫她一下子安静下来。

    “刚整理完首篇。”

    比尊主惯常的声音要来得更缓和更轻柔。

    轻飘飘得就像纸一样。

    对于尊上敬畏的本能，叫她费劲地倾听并且试图理解它所说的话。

    它说：“曰若稽古帝尧，曰放勋，钦、明、文、思、安，允恭克让，光被四表，格于上下。”

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