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    他下方正对着两名利用模拟系统相互竞争的战斗系二年生：“瞧，你们的模拟系统就没有更换过！”

“只是硬件。”史蒂芬解释道：“系统更新过很多次。”

帕克怪笑一声道：“躯体老化，但灵魂仍然是崭新的。”

“也许中央高塔下一年能拨给我更多经费。”史蒂芬还击道。

帕克并不上钩，引着佩雷拉：“你看，那边是一年新生。”

两人往另一个方向走，史蒂芬反而跟在后面。

那片地区是新生的微操相互竞赛，两个学生会取到同样的套装，根据拼接时间和成品完成度判断胜负。

有走神的学生注意到上方巡视桥上的动静：“是院长，院长来了。”

赫夫听见旁边同学小声的惊叹声，他没有抬眼看，注意力都集中在双手。与他对位的是一个陌生的面孔，对方速度很快。赫夫在平常课堂练习中对同学有一定的了解，而这个人，显然已经超出了他认识的人会有的水平。

他一边专注自己手上的拼接，一边分出部分注意力到对手那里。那个人对拿到的套装好像很熟悉，不用花时间思考就已经有了完整思路，动作也非常快，可见对指套的掌控已经到了相当得心应手的地步。

“还是有暗哨？”佩雷拉问。

“当然。”史蒂芬说。

佩雷拉注意到有一组位置上的两个人领先周围好大距离，他稍微看了下，思维敏捷，操作精准，两个人的半成品看起来不尽相同，区别应该只是拼接顺序的先后有差别，最终会得出同样的辅助机械模型。

“唔。”帕克也注意到了那两名学生：“哪一个是暗哨？”

史蒂芬得意地笑了：“你猜。”

佩雷拉看了眼座椅上的编号：“0319，这个是新生，他马上要输了。”

说完又接着往下走，帕克和史蒂芬跟上去。

“不看看侦查系？”史蒂芬问。

佩雷拉和帕克让史蒂芬引着，上了另一座连接桥，那里正对的是整个二年级的侦查系学生。他们坐在靠椅上，头上戴着模拟头罩。侦查生测试时会同时进入相同的模拟场景，在那里有许多需要他们运用专业知识去察觉的重要信息点，信息的重要程度不同会带来不同的换算分数，在限定时