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曾出声提醒，于是她完整地跳完了一场舞，还优雅地做了个结束手势。

大约安静了十秒钟时间，舞蹈室里由老师带头响起了响亮的掌声。

老师欣慰又欣喜，朝唐心鼓励地笑笑，一连表扬了好几句。

唐心感觉到身体在兴奋，以至于微微颤抖，这是原主小唐心曾经渴望得到的鼓励和肯定。

等下课后，唐心在休息室换衣服，女孩们凑过来找她说话，叽叽喳喳七嘴八舌地问唐心怎么这么厉害，老师还没教下面的动作，她是怎么跳出来的？跳得那么熟练好看，一看就知道练过很久了，一点都不像刚学的。

而且唐心以前跳舞磕绊惯了，没一次能完整跳下来，实在太出乎这群同班女孩们的意料了。

唐心不紧不慢地换好衣服，然后拿出手机，打了一串字，脸上还带着刚跳完舞后微微地红晕，挂着若有若无的笑意，歪头眨眼的样子差点将她们萌哭。

她抬头将手机屏幕移过去。

简单解释了以前原主之所以跳不好的原因是心理因素，说自己去看了心理医生，正在克服这个问题。

最边上自来熟地挽着唐心胳膊的圆脸女孩儿哇的一声惊呼道：“你学这么久了，唐心你好棒啊，怪不得跳得这么好，我妈妈也说跳舞要自信大胆，你跳得这么好，以后也要像今天这样，大胆一点，不要害怕。”

善良活泼的小女生们自动脑补了许多，善意地安慰鼓励她。

女孩们立即相信了，她们看得出来，唐心跳得比谁都好，如果以前是因为不敢跳的缘故，也说得过去。

仔细想想，以前唐心动作也挺标准的，就是胆小了点，总是磕磕绊绊的还低着头不敢看人，因此跳得没有一点美感。

有了这么一出，唐心出舞蹈室的时候，女孩们的友谊也来得很快，簇拥着她出去。

唐心在实力上毋庸置疑，都是学舞蹈的，有没有功底跳得好不好都是一眼能看出来的，这份实力让她们折服，一个既让自己怜惜又佩服的同学，很容易就收获了女孩们的友谊。

原主以前胆小即使别人主动找她说话，也不敢回应，久而久之就孤身一人。

唐心外表稍稍改变