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    北是个很有想法的人，林蓉蓉听他的思路，完全都不用像对徐晓兰她们三人那样，还得去提醒，让她们从各个角度思考。

总的来说，顾成北复习的还可以。

在她要夸奖他两句时，突然想到，她上辈子读书的时候，作文什么的，也会紧跟时事社会热点，她就听说有些作文还与高铁共享单车之类联系上了，那这次高考，会不会也有这方面的内容呢？

她咳嗽了两声：“1977年在D小平同志的号召下，经过漫长的讨论，最终决定恢复高考，请针对恢复高考这一事件，写一篇作文。”

顾成北没有想到她会问出这么个作文题目，满脸都写着“还能这样？”，林蓉蓉笑着点头，就是可以，她也说不好，但就这个意思，和恢复高考相关的一篇作文。

“恢复高考，这可是一件大大的好事。”顾成北想了想，“我应该怎么写呢？”

他思索了一番：“我可以从我自身的角度来写，像我这样高中毕业的人，因为不能参加高考，只能回家务农，有了高考，我有了改变命运的机会……”

林蓉蓉点点头：“还可以从你自己的角度开始写，然后延伸到身边的人，然后是无数因为高考会改变命运的人……由小见大，让这篇作文的思想层次拔高。”

林蓉蓉强调了一句：“那可是七十分。数学物理化学，得做多少正确的题，才能获得这七十分啊！”

顾成北一听，也是：“那作文确实应该重视起来。”

顾成北又围绕这“恢复高考”事件说了说他自己的想法，想要获得高分，作文肯定不能太平淡。

林蓉蓉又出了别的题目：“恢复高考，推翻了‘自愿报名，基层推荐，领导批准，学校复审’这十六字方针，如果针对这件事写一篇作文，你会怎么写？”

正是推翻了这十六字方针，才有了高考平等的说法，无论是什么家庭成分，都可以参加高考，通过高考改变命运。

顾成北又和林蓉蓉开始就这个话题讨论。

在讨论的过程中，顾成北的很多思路也被打开了，他发现林蓉蓉每次