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，你等信儿吧。”

只要能找个办法让秦真走正道，别天天瞎混，他愿意出钱出力，一手揽下这事儿。

二人又详细商量一番，秦先鸣才辞别他，带着秦真回去。

大人们怎么商量给姜琬他们请先生，上课外补习暂且不提。

*

姜琬这边，又过了两日，学堂开学了。

他按照往常的作习时间，早上辰时初出门，拎着书包去上课。

这天，到了州学，一进门的影墙上便贴出通告——

重新分班了，并且，州学里来了不少新面孔，以二十岁以上的居多，甚至还有四、五十岁，头发花白的，看穿衣打扮，不像先生，应当和他一样，是来进学的。

“文理平通、文理亦通、文理略通、文理有疵、文理荒谬、文理不通……”，姜琬看着重新分配的班级人员后面的标注，大概知道学堂里是按照这个标准分配学生的。

在他前世的记忆中，这是明代朱棣之后，各官学中举行岁试的时候，按照生员的卷子优劣，给的等级标准，就像现代大学课业中的“优”、“良好”、“及格”之类的，没想到他穿来的南朝，竟也用的这个标准。

大概是参考了县试的名次吧，毕竟，这次大比，州学里的学生几乎都去了。

噢，对了，姜琬知道了，方才那些陌生面孔，应该是这次在县试中取得名次的庶民子弟，过了县试，他们便取得了来官办学校进学的资格。

这也是朝廷招揽人才的途径之一。

姜琬找了找自己，他的名字后面注了个“文理亦通”的四个小字，被分在次甲班，班中有二十五名同学。

第22章真相

姜琬到今天才弄清楚，能进到官办学校来读书的，叫做生员，出身官吏阶层的子弟，生来就有入学读书的资格，有点义务教育的意思，而庶民的子弟，则需要在通过了县试之后才能进到学堂里来，大概是选拔尖者培养的意思，就有门槛了。

不仅如此，州学里的学生还是分等级的，不仅在班次上有所区别，就是在待遇上，也不相同。

“文理平通”的甲班、“文理亦通”的次甲班以及“文理略通”的乙班，这三个班级的学生，享受朝廷的补贴，每月有米粮