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/br>叶上珠立即意识到她看似莽撞的为余之遇占座的举动肖子校是喜欢的，她带着笑说：“我叫叶上珠，没错，就是中草药那个叶上珠，但我老爸不懂医也不懂药，他是闭着眼睛随意翻了两页新华字典凑出的这个名，算是歪打正着……”

余之遇担心她话太多耽误大家吃饭，在桌下用脚踢她一下提示。

叶小姐会意，总结性地说：“我是余记者的助理。”

肖子校很给面子，居然给她鼓掌。有他带头，在座的老师能不捧场？而通过肖子校的言谈举动，大家不难看出来他对两人的不同，自然对余记者和叶助理另眼相看。

午餐在众人谈笑风声中愉快结束，林久琳全程都没说一句话。

下午，大家各司其职。

林久琳是负责志愿服务工作的，此前支教的课程安排已由肖子校和李校长确定好，这方面无需她再做什么，她后续的工作重点是到临水下面的村屯，给那些觉得“读书无用”的村民普及教育的重要性，再根据李校长提供的各村到了适学年龄，却没上学的孩子的“花名册”，劝说其家长让他们上学。

林久琳边听李校长介绍那些被父母剥夺受教育权力的孩子的家庭情况，边做记录，之后她又针对“一对一帮扶方案”和李校长深入聊了聊。

所谓的一对一帮扶，是指中医大此次来的药学生，每个人帮助一个临水小学的贫困孩子，给他们捐赠儿童图书和学习用品，为他们拓展兴趣爱好，并与之建立友谊。

李校长认同这个行动，却也有一定的顾虑。可他是位老教育工作者了，本身对于投身教育事业的年轻人就很爱护，见林久琳又对自己制定的计划很有信心，且热情很高，未免打击到年轻人的积极性，他没有多说什么，打算私下里去和肖子校商量。

同一时间的另一边，代班老师和肖子校开过碰头会后，召集学生发放迷彩服。

发现领到的是蓝色的迷彩，有学生问为什么不是和肖教授同款。

路过的肖子校恰好听见了，他说：“都穿同款，还分得清大小王吗？”

学生回身看到他，顿