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和小学一样，初中时的叶司予仍然不算太好过，或许是因为口吃，或许是因为之前的矛盾，又或许是他天生的性格，融入不了集体环境，是被排除在外的另类。

她也是这样的人。

但和他不一样，她的境遇有一半是她自己主动选择的结果。就像现在。明明不用将自己的努力公之于众，明明可以圆滑点与其他人打成一片，明明也可以装着说“我这次考得不太好呢”……她却迎头选择了最难走最容易被嘲笑的路。

一块锋利的石头。

这就是叶司予对她的印象。

*

“数学题根本来说是种美学吧。结构的美学。”她说，“如果不能做到思路清晰，答案简练的话，也就只是将问题复杂化而已。”

迟昭很少会一口气说这么长的句子。

临近放学，夏天的傍晚，六点钟还没有完全黑下来，教研楼对着教学楼，整栋亮着灯，自习时间有人在其中走动，一眼就看得到。

叶司予懒洋洋靠在椅背上，望着外面：“只要答案正确不就可以了吗？过程简练还是复杂又不会影响分数。”

“但这种思考方式还是会影响解题思路。”迟昭看着笔记本上抄下来的标准答案，仍旧对老师教给的方法耿耿于怀。

叶司予将自己的过程推给她：“那你看我的。”

迟昭瞄了一眼：“太简单也不行。”

“你不是就要这种吗？”

“简练又不是简单。”迟昭用笔在他的解答步骤后面画了个小小的×，“你分没我高就是因为你总是爱省略必要步骤。”

“真严格。”

“理科和文科不一样。”迟昭道，“文科是参考答案，而理科是标准答案。多一步少一步，都不可以。”

她是那种事不关己的八卦送到门口都不会多看一眼的人，却对这种问题固执己见到难以理解的地步。叶司予轻轻笑了下，合起自己习题集，随手扔进书包：“直接能想到结果，干吗要在意过程。”

迟昭摇了下头，不理他了。

满教室都在讨论小老头留下的作业，只有他们这组最安静。迟昭低头写题，他收拾好东西看着窗外，只等着下课铃响起。

*

新一次的竞赛班随堂验，迟昭最后一道大题失误严重，从连