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的主要目标就从打人变成了打怪。

……

书是蛮看好的。

初礼边看边校对——

吃饭时一只手拿筷子一只手翻页；

休息时间捧着腿上在看脑袋一点点地打瞌睡；

进茶水间泡牛奶时等水烧开在看；

站在厕所门外等坑位时也在看；

下班往布兜兜里一揣回家继续看……

睡觉的时候都恨不得梦游爬起来看一波，找几个错别字。

一时间，那校对本子变成了初礼宝贝似的被带着上天下地，吃饭拉SHI睡觉，恨不得洗澡时候给套个保鲜膜再抓紧时间多看两行——还好初礼算是昼川的文的粉，这要是看不喜欢的文，估计她撑到周二上午就忍不住要跳楼了……

但是伴随着时间的推移，初礼发现眼下的“枯燥”与“时间紧迫”并不是最严重的问题，最严重的是，校对期间，偶尔遇见模棱两可的句子或者实在解决不了的问题要去问昼川本人什么情况，对方的反应让初礼认证了自己之前的猜测——

昼川这个人，果然属于作者群中那群最混账王八蛋的“随便”党……

【第一回合】

初礼：“老师，我问一下，您的主角按照顺序打怪，前面说老大是只怪鸟，老二是只乌龟，老三是只白虎，老四是条龙……怎么到了文的后面突然提到老三的时候老三就变成九色鹿了？到底是白虎还是九色鹿啊？”

昼川：“随便，哪处描写多改动麻烦就保留哪处，改另外个地方。”

初礼：“……”

昼川：“机智不？”

初礼：“……”

【第二回合】

初礼：“老师啊，你前面不是说男主他娘病重死了吗？怎么后面又出现了！”

昼川：“你把说他娘死了的那句话删了不就完了？”

初礼：“……”

【第三回合】

初礼：“老师，你可不可以少用一点破折号？”

昼川：“我不。”

初礼：“……”

【第四回合】

初礼：