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小同学们，还能回忆起当初刚开学，裴小幸的爸爸带他登场的模样，他们清楚地记得，裴爸爸身上那件好像闪着光的铠甲，还有那只巨大的手，像是个托盘一样，裴小幸稳当当地坐在手上头，高高地从上往下看他们。

他们尖叫着看着机器人进了教室的门，把裴小幸放下，不知按了哪里的开关，面具自动往上一升，露出了张还算英俊的男人脸庞，裴爸爸弯着腰对他们说：“同学们，以后小幸就拜托你们照顾了哦！我在这里先和大家说声谢谢了。”然后裴爸爸像变魔术一样，从那个如同哆啦a梦大口袋一样大的袋子里，掏出了一堆包装仔细的小礼物，一个个分了下去。

这些都是裴闹春之前亲手做的徽章，可以直接粘在衣服上头的，按下去会发光，电源是圆形电池，上头的图案造型各不相同，都是些小动物和酷炫的铠甲，他倒是也有想过送别的，可就怕害孩子们玩物丧志，不认真听课，选来选去，就做了这个。

这礼物，在同学们间大受欢迎，大家为了能换到自己喜欢的图案迅速打成一片，也对这个像是从天而降的神奇机器人裴闹春充满了好感。

小孩子都懂拿人手短的道理，拿了别人的礼物，他们便也遵守约定，对待裴小幸格外的好。

裴闹春做的可不只是开学送礼物，他还在开学之前，特地找上了河水小学的校长，在他的帮助下，挨个拜访了一年级的班主任，和他们坦诚了自家孩子的特别，询问老师能不能多加照顾，最后找到了最不介怀，也说愿意帮忙多关注和学生们沟通一下的李老师那，裴闹春和对方一拍即合，便决定将女儿送入二年级六班。

事实上这沟通可不太容易，县城里民风淳朴的同时，老师们也很少接触这样的特殊学生，就算遇到了，也不知要如何对待，通常都是一视同仁，至于孩子们之间发生的什么冲突争执，先会劝阻，劝阻不成后，便也束手无策了。

裴闹春最怕遇到的是这种情况，许会有人觉得，何必这么辛苦？本来女儿的身体残缺，就是不该受到歧视的错。

可裴闹春并不认同这样的观点，确实，人可以轻而易举地把所有问题的发生，归于社会犯错，可难道真的只有社会存在错误吗？

举个很简单的例子，走在