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>比如很清楚苏芽把她的作业拿给了顾筱歌抄这件事。

“老师，学校里还好，周末放假什么的，……我真没办法。”苏芽也和班主任实话实说。

“这点老师是知道的。但你看顾筱歌不是你的帮扶对象吗？”班主任和颜悦色，慈爱的看着自家小棉袄，“他确实不像以前的杜将非和陈晖，会在课堂上捣乱，但一直睡觉也不行啊。”

杜将非、陈晖。就是杜小胖和苏芽的前同桌。以前也是问题学生，自从初一的时候把苏芽安排和他们一个同桌，一个前后桌后，现在就算成绩依旧中下，但至少上课的时间能努力听些了。

这就已经很让人惊喜了。

初一结束时，两家家长还专程为自家熊孩子变得不一样了乐呵呵到学校来。一感谢班主任，二就是笑眯眯的邀请苏芽经常到他们家去玩儿，临走前还硬是把一大袋进口零食塞给苏芽，让她拿回去慢慢吃。

令苏芽哭笑不得，将零食暂时抱回家，等开学后又每天带一些来分给杜小胖和前同桌。

又在吃吃喝喝之间巩固了彼此的“友谊”。

果然在华夏，无论是哪个年龄层的人际交往，都逃不掉一个“吃”字。

“那老师的意思？”

“你看……平时能不能抽出一点时间，给他讲讲题？”班主任试探的说，“至少期末考试时，成绩不要脱太多班级的平均分不是？”

苏芽为难的扣扣脸颊后，才一副“虽然很难办，但老师你都这么说了小棉袄我就只好尽力一试吧”的表情，微迟疑的点点头后补充，“那老师我只能尽量啊。”

“没问题没问题，尽量就好。”班主任听了，站起来亲昵的拍拍苏芽的肩膀，又帮她把耳边的小碎发勾到耳后，“还是和以前一样，有什么困难来找老师。”

“老师，我现在还真有一个。”苏芽听了，笑。

“你说？”

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等苏芽回到教室时，顾筱歌三人都已经利用课间时间打了两局乒乓球回来了。见苏芽手上拿着卷成长纸筒状的东西回来，她一坐下就围过来了。

而现在和陈晖同桌的白娅，在看了苏芽一眼后，将课本立起，状似在认真预习。