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…”

曾经，让他为之惊叹的缜密逻辑思维，无论如何也忘不了。

“萧珩，”旁边老师问他，“你认识他吗？”

他打量了一眼，口吻淡漠：“不认识。”

周怀远急急摆手，“没事，没事。”

他不由紧盯着萧珩，低声质问：“你不认我也没事，我就问你，我就问你……”

“那些奖呢？四年里的那些奖呢？你的那些记录去哪了？”

他曾经为之骄傲的无上荣耀、他帮他得到前所未有的瞩目、让他得以在短短几年内成功的荣誉……如今，所有的所有，都在哪里？

萧珩眼神安静地看着周怀远：“老师，能松手吗？”

他犹豫地收手。

身旁两位老师神情茫然。

周怀远陡然回过神，滑动鼠标看他的档案中学校情况。

没有……没有……没有曾经的记录……

普通人做不到这样的，根本做不到删除档案中的一条。

一时缄默。

萧珩瞥到时间，起身：“老师，我想我要回家了。”

班主任看了眼两位老师，有些为难，确实也没什么理由留他。

数学组组长不由开口：“萧珩，你真的不认识周怀远周老师吗？”

“老师认错人了。”萧珩说，“档案就是事实。”

他看向周怀远：“老师，不是吗？”

他无言以对，少年径自离开。

“周老师，这怎么回事？”几位老师疑惑地凑过来。

周怀远认命地关掉页面，叹气：“萧珩……是我少年班中的学生。”

老师讶异：“少年班？”

所谓少年班，即以超常少年组成的班级，是一种特殊的教育模式。周怀远所在的中学，是国内较早成立少年班教育模式的学校之一。

在此种教育模式下，学生们仅用三年时间，学完初高中六年学业。此种教育模式只为培养最高尖端精英，也只适合智力水平超常的孩子。

“那届少年班学生层层筛选下来，只留下二十名。他是所有学生中，检测各项素质最好的一位。”

他曾对他抱以巨大的期望。少年将数十倍的荣光回加到他身上。

那段时间回想起来，真的是他这半生中最光耀