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以她再一次抢答了一道题。

这一次数学老师记得她，“发苗苗又得了一朵小红花。”

一边说还一边去把小红花给她贴上。

小苗苗看着她名字后面已经有三朵小红花了，但是周垣名字后面还是光秃秃的。

简直想上去把自己名字后面的那朵小红花抠下来，然后贴在周垣名字后面。

正在看杂志的周垣有点奇怪，今天小同桌看自己的频率好像又高了，时不时的就要看自己一眼。

举手回答问题，要看自己一下。

回答问题以后坐下来，要看自己一下。

写了一会儿作业，又要看自己一下。

等等，周垣很聪明的，找到了理由，难道是要从自己再吸取一点力量？

想来也是，自己在她心目中，应该是榜样一样的存在。

周垣美滋滋的，挺直了背，戴着口罩，继续看书，他看的是从他爸书房里偷偷拿出来的，他妈严禁他看这类书，觉得他看不懂不说，而且有种小孩子装大人的感觉，失去了小孩子应该有的快乐。

但是周垣觉得正因为看不懂，所以整个弄懂的过程才有意义，毕竟这些小孩子不正是在一步一步的学知识，一步一步的把不懂的知识变成自己的一部分吗？他只不过把“加减乘除，拼音语法”替换成了稍微有深度一点的知识，并没有失去作为孩子的学习的快乐。

周垣觉得自己的确可以作为小苗苗的榜样。

于是腰板挺得更直了。

小同桌要看就随便看吧，他当然愿意给她精神上的力量。

上午第三节课，又是体育课，小苗苗早就不怕体育老师了。

体育课也是有小红花奖励的，虽然苗苗不怕体育老师，但是体育课上的小红花她从来没有拿到过。

因为体育课的小红花是需要站在最前面领操，他们现在在学小学生广播体操。

周垣就更加拿不到了，他对于去前面像个小猴子似的跳小学生操实在是……没有半点兴趣。

尽管他其实已经把整套操的动作都记下来了。

小苗苗在这群孩子中，算比较矮的，所以她站在了第一列的最右边，旁边就是菁菁。

菁菁是个话唠，从排队开始就不停的跟小苗苗说话。