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什么，学生问什么，我就答什么。”他加了一句：“视频会发给媒体的。”

舒瑛定了定，也不急，问：“soldier呢？”

“保险箱里呢，”李琪说，“这一路还没拿出来过。”

舒瑛说：“有机会测试它在山地的探险性能吧。”

山间的时光过得很慢。

舒瑛和公益组织的人，给学生发衣服、书籍、食物等，路屹和Smith以及其他的男人，修缮桌椅和门窗。

晚间，学生们吃了饭，回简陋的宿舍睡觉，舒瑛这才得了空闲。

她回了休息室，室内人多，各自大招呼，都困顿地缩在自己的床上。

房梁上悬着一盏昏黄的灯，光线不好。

舒瑛拿出纸笔，写写画画。

房间里的其他人都睡了，舒瑛不好再熬太久，关灯睡觉。

山野里，叫醒人的是鸟鸣声。

学生们上课晚，舒瑛等人有了闲余时间做准备。外来的人，都不会在这里留太久，做完该做的事情后，就会离开。

早餐很简单，清淡的粥，配上韭菜炒蛋，外加一小碟酸萝卜。这已然是这里最丰盛的早餐。

上课铃一响，舒瑛和路屹一起，将soldier搬进教室。

学生们害羞内敛，却掩不住好奇兴奋地目光。

舒瑛为学生讲人工智能，讲山外日新月异的科技，讲城市中千奇百怪的电子科技产品。令这些孩子向往憧憬。

她讲得并不深奥，且设计了游戏环节，让学生与soldier互动。

她告诉学生：“科技会为人带来便利，帮助人实现许多想法和梦，你们有什么想说的，告诉soldier机器人吧。”

这其实，是趁机让媒体拍摄这里的情况，让更多的人了解他们的心声。

大山是封闭的，这里的孩子们虽然内向沉静，但他们的心却是活跃的、炽热的。

第一个孩子说：“我希望有一条路，可以通向城里，我想去外面看看。”

第二个孩子说：“我希望