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二班过去了。

过了几天教师之间有一个聚餐，蔡老师看到了坐在不远处的七班班主任，对着她问道：“周老师，你们班上是不是有个一叫叶正谊的同学？”

周老师是个年轻的女教师，有些意外这个问题：“对，蔡老师怎么关心起我们班上的学生来了？”她刚到这个学校没几年，资历不高，平时面对其他年长的老师跟面对长辈一样，不过今天是聚餐，便显得比平时轻松了一点。

蔡老师问道：“他学习成绩怎么样？”

“学习成绩？”要是平时就在班上普普通通前后进步不大的，这么临时问周老师估计也想不起来。不过叶正谊不同，她原来心里都默认这个学生烂泥扶不上墙了，逃课打架什么都干。更重要的是，她班上有几个不听话的刺头她都管不太了，叶正谊居然管的住，对他态度还很恭敬，像是面对那种混混中的老大一样，明显沆瀣一气。

但是最近几个月，她发现对方居然奋发了，期中考试的全班二十五名可以怀疑作弊的得来的，这一次月考考了第二十个，虽然没第一次进步大，但是越往前越难，就让她多了一份关注，后来她发现，对方是真的开始认真学习了。

于是她便这么回道：“原来不怎么样，现在进步挺大的，可以说是一匹黑马了，看现在的排名，一班二班虽然不要想了，但是普通班希望还是很大的。”

“进步这么大？”

“对啊，”周老师问：“不过蔡老师怎么想起关心他了？”

缪以秋帮助了一个同学，还帮成功了，他这个班主任脸上也有光，蔡老师像是什么都不在意一般的说道：“哦，没事，我们班上的缪以秋说她最近在帮你们班上的叶正谊补习，我就想问问效果怎么样，看起来还不错。”

听起来好像什么都没说，其实什么都说了，周老师惊讶道：“缪以秋，这次月考第一那个？不过她补习有那么大的效果吗？”

虽说是年级第一，但是毕竟是同级生，而且自己也是要学习的，能有多少时间帮人补习，被帮的人原来成绩还那么差。如果让一个差生的成绩提高真那么容易，家长们哪里还用的着焦头烂