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    诗经》的三百零五篇，“皆弦歌之，以求合、、、之音”。

但在这大梁。文笙还从未听人边弹琴边唱歌，乐师们对琴歌大都持排斥的态度。

这也难怪，妙音八法本身对技巧的要求已经达到极致，一心不能两用，歌与琴声若是做不到天人合一相得益彰，对乐师的技艺非但无法提高，反而要拖后腿。

琴歌在这音律已经成为杀人利器的大梁。逐渐没落乃至无人问津也就不足为奇了。

果然那学生接着又道：“自国师的妙音八法横空出世。证明音律可以远远地突破文字之局限，纯乐比琴歌更容易引导触及人心，私以为。这才是正道……”接下来他又从几个方面细讲了纯曲的好处，对谭老国师的妙音八法好生膜拜。

“藏头猱”不置可否，偶尔“嗯”上一声，表示自己在听。

那学生讲了差不多有一刻钟。口干舌燥，到最后。他又补充了两句，使他这一番论述更加滴水不漏。

“不过学生想这世上若真有奇人妙解音律，诗词上又有建树，能使二者韵味相融。琴歌未必不可一试。像里这些琴歌若是就此都失传了也是非常可惜的。”

“藏头猱”待他说完一时沉吟未语，过了一会儿才问道：“就这些了？”

“是，就这些。”

“好吧。那你回去好好想一想。四个月后再来，我在你这借书记录上写明了。下次补考还需找我。”

屋里一阵沉寂，停了片刻，文笙就见一个三十出头的学生怒气冲冲自里面出来，与文笙擦身而过，带起了一阵风。

文笙吓了一跳。

这位学生明显之前是做足了准备的，“藏头猱”将他打回去也不说明原因，搞得跟有意为难他似的，难怪此人如此生气。

文笙想着自己就要面对屋里的老乐师，心中不禁升起一丝忐忑。

好在文笙进屋之后，“藏头猱”脸上并无不虞之色。

侍者将文笙的借书记录找出来，他打开来扫了一眼，神情有些意外：“？只借了这么几天就弄懂记熟了？我记得你师父专精于鼓。”

文笙没有多解释她学