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有一次她抱着暖暖在廊下坐着，指着周围的东西教她辨物，中间她指着天空大朵的白云，顺口说了一句“白云”，并没有指望暖暖会学说这么难的词语，然而她话才刚落音，暖暖就立刻学着她指向天空，很清晰地说：“白云！”

虽然“云”字还稍稍带点“银”的音，但是却已经足以让彭瑾惊喜万分了！

这意味着，她可以试着教暖暖一些稍微复杂一些的词汇了。

于是，彭瑾开始用加字法，比如指鱼为“鱼”“大鱼”“小鱼”“小金鱼”，指“鸡”为“公鸡”“母鸡”“大公鸡”，改“蛋蛋”为“鸡蛋”“鸭蛋”“大鹅蛋”，慢慢地从字到词，从双字词到多字词，逐步往上加。

一开始暖暖还不太习惯，每每彭瑾教授时她知道跟着学，然而转过头就又按照以前的喊法称呼身边的事物了。

彭瑾并不气馁，一次次地重复教着，耐心十足。

功夫不负有心人，大约过了六七天，暖暖偶尔就会自己用新学的称呼那些东西了。

除此之外，彭瑾还会教暖暖各种动物的叫声，比如暖暖说指着猫儿说“猫猫”时，彭瑾就会告诉她猫儿“喵喵喵”；暖暖追小狗时，彭瑾就会教她狗儿“汪汪汪”，诸如此类。

有一次，碰见一只威武雄壮的大公鸡从鸡笼里钻了出来，耀武扬威地在院子里踱步高唱。

正在练习走路的暖暖，冷不丁地被大公鸡一下，连连后退几步，一脸害怕地急声道：“大公鸡，喔喔喔喔！”

虽然过后暖暖又指着大公鸡喊“*”了，但是这至少说明，暖暖是真的学进去了，只是还没有用这些复杂的词汇来辨物。

暖暖的语言能力，较之她的行动力，可谓是进步飞速。

直到五月来临，暖暖下地时都还要攥着人的手不丢，不敢独自迈步。

彭瑾有时很疑惑，暖暖那么个天不怕地不怕的憨大胆的孩子，怎么会偏偏在独自走路这件事特别胆小呢！

明明就没有因为走路而摔倒过，又谈不上“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。

不过，很快彭瑾就没有心思疑惑