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比一般颜料更加鲜亮，携带也更方便，只需要储存在烘干后的小竹管里头，外面塞上塞子。

就连里面最为重要的矾胶水也很容易制作，明胶和明矾用特殊的比例配置好，明胶温水浸泡到融化再加入明矾，既可以融合到颜料里面，也能当做素描作品的定型液来使用，二者在包罗万象的东西市都能买到，并不需要多费力气去寻找。

说到素描，季婵突然想起在后世最为常用的铅笔，可惜这个要做出来有一定的难度，如何找到能够把石墨粉凝固的物质是目前的最大问题，只要解决了这个，木质笔杆的制作就不值得一提了。

虽然铅笔还没办法做，碳化柳条却是极为容易的，季婵打算烧制一批柳条出来，和颜料摆放在一起，或许应该在旁边再摆放一张素描画，让人们看到柳条的妙用，接触到这种新的绘画方式，全然不同意境派的写实风格。

这样想着，季婵一一把所剩的颜料都调制好，再装入严琛为她做好了的竹管里头，竹管有十厘米长，拇指粗，颜色枯黄，塞子同样用竹子制成，用一条红绳拴着，毛刺被清理干净，一点都不扎手。心里感叹着这孩子的贴心，季婵想着先为他做出一套颜料来，还有小兕子那边也要送过去一套，到时候收到这份有着鲜亮色彩礼物的她应该会很开心吧？

季婵的第一套膏状颜料有七种颜色，由茜草制成的橙黄色、孔雀石的绿，还有从蓝铜矿中提取的石青蓝，朱砂红、加了白颜料调制的浅粉，贝壳紫，褐铁矿提取出来的褐黄色，其中还会附赠一管白颜料。这七色算是最为基础的颜色了，事实上几种颜料之间相互调和也能出现其他色彩，这些都是季婵上辈子研究美术所知道的。

季婵虽然是学校的副主任，但还是要上课教学生的，她的课就是被别人认为没有什么用的美术课，尽管在外界人对于美术这一课程存在着偏颇，甚至还有友人认为她一个副主任去教美术很掉面子，但是季婵还是坚持己见。在她认为，对于学术这一事不应该带有色眼镜去看，任何事物存在都有它的价值，都应该得到尊重，她热爱着美术，也很乐于跟别人分享，传授它的有趣。

她的学生，在