分卷阅读34 (第3/3页)

旦看到别人家的苦恼，突然就变得没那么烦了。

她想起自己初中时的英语老师是全区有名的，但她招生也有要求，只收重点中学的学生。据说是对自己的教学成果期望高，不想影响多年积累的口碑，所以从不收基础差的同学。

舅舅一家听到这消息就像找到了救命稻草，“好啊好啊，要求高的老师好。”

当下拍板说钱不是问题，让甄澄帮忙过去说说，请对方报个价。

钱不是问题，有钱人总喜欢这么说。

可对于甄澄而言，这事却比登天还难。

首先，她要以毕业六年多的学生身份去跟曾经的老师套近乎。

然后，她要用钱去动摇对方的原则。

这事听起来也太厚脸皮了，她才不肯干。

于是甄妈妈又不高兴了，她大概觉得自己常年受娘家人照拂，难得有个机会能帮帮对方，女儿还这么倔强不肯配合，自然是气得胸闷。拉着她好说歹说一堆大道理，还盯着她在通讯簿上翻电话。

她觉得很烦，想着爸爸在家时总会帮着她。

可惜一家人总是聚少离多，家里还是妈妈说了算。

最后极不情愿地给老师打了通电话，当她说起自己叫甄澄时，老师居然还记得她。

有些纳闷，她不是那种成绩好到拔尖的人，也不是那种会和老师搞好关系并在毕业后多年都保持联系的学生。

“我当然记得你，甄澄嘛，成绩虽然一般但很努力的一个孩子。你后来考了a大，对吧？很不错啊。”老师的话稍许缓解了她的紧张。

很快，被问及打电话来的缘由，她支支吾吾了半天，道出了小表弟想要补习的事，还特地说明这孩子不是重点中学的。

“不过他是个理科天才，动手能力也好，参加科创比赛得过很多奖……”说到这，她话里的难为情已经很明显了，“其实他要是文科成绩上来的话，一定能考上很不错的高中。所以他父母的意思是，哪怕为此下重金也不惜，不知道老师……”

她握着电话纠结了半天，而那一头却爽快答应了：“可以的，你哪天有空，带孩子来我这报导就行了。具体的上课时间和收费呢，就和我这里其他的孩子一样，到时候我会和他