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在的语文考不了一百分了。

猫儿和柳蕤在一、二年级混合班跟的是二年级的课程，每次考试都是双百分，所以暑假后直接上了三四年级混合班。

三年级开始，就开作文课了，猫儿对此特别新鲜，开始时也非常喜欢，因为柳成宾知道孩子们刚接触作文，肯定不怎么会表达，为了鼓励他们，他给孩子们的作文分总是很高。

因为猫儿比别的孩子小的多，柳成宾对他也更宽容。

但那种宽松和鼓励只是开始时引导孩子兴趣的一种手段，不可能一直那么不加区分的给所有学生同样的高分，开学三个月后，柳成宾开始按照学生实际的作文水平来打分。

第一次，猫儿就惨了，他得了65分，全班倒数第三，主要原因是：字数相差太多。

老师要求不少于三百字，猫儿写了几十个字就完了。

猫儿为了说明自己吃不了一百分是被冤枉的，还把自己的作文一字不差的抄了一遍，让柳侠给评理。

柳侠看着猫儿那只占了一张作文纸不到三分之一的文章，觉得头疼牙疼又心疼。

作文的题目是，猫儿是这样写的：

我的家乡在凤戏河岸边。

这里有很多柿树、梨树、杏树，还有很多能结野果子的小树，还有野兔和野鸡。

我的家乡很美丽。

我爱我的家乡。

柳侠想起他小时候写前老师再三强调的写作要点：

第一，要用一个著名的风景来点明家乡的位置，比如，我的家在黄河岸边；我的家在太行山下.......等等；虽然望宁离黄河几十里，离太行山好几百里。

第二，要重点描绘家乡的风景和特产，这就不需要举例子了，因为每个地方的风景和特产都不一样，而且谁都知道自己家附近出产什么东西；

第三，文章最后一定要对家乡的总体面貌做一概括，然后带出自己热爱家乡的感情，结束。

猫儿每