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正式立案侦查，经过详细的分析调查后，发现这位女学生有抑郁症，一直在吃治疗抑郁症的药，平时也很少跟同学交流，更没有和任何人发生争执的情况。由于找不到其他线索，图书馆楼顶的痕迹鉴定也像是自杀，所以这个案子，警方就决定以自杀结案。

但男主也就是刑警队长的心里总觉得不安，他一直在想那串数字代表的意义，却始终想不明白。

就在刑警队撤离学校、决定以自杀结案的当天，又有一个男学生从图书馆的楼顶跳了下来，手里同样拿着一张纸条，上面写着奇怪的数字。

案件立刻变得扑朔迷离起来。

警方经过详细调查，依旧查不到任何有用的线索，偏偏这个男孩子也是抑郁症患者，痕迹鉴定又是自杀。

男主最终决定从死者手中的数字入手，并请来名校数学系的高材生协助分析数字密码。

案件越来越离奇，直到第五位死者出现，数字的谜团才终于被解开。

洛宁的这本推理脑洞其实相当大，秦易则当初看完的时候就很惊叹于这位新人作者的才华。当然，刚开始写书经验不足，洛宁在解开悬念时节奏没把握好，还出现了少量BUG，读者看完后可能会觉得遗憾。

但是这次，洛宁亲自参与电影的改编，把原著中繁琐的剧情经过精简、筛选，后期又加入了更合理的密码推算过程，让整部剧的剧情显得更加饱满，而且逻辑上也非常的严谨。

这部剧就算投资少也没关系，因为它没有类似的战争大场面，也没有那样的高科技特效。它只是一部简单的“校园悬疑推理剧”，场景不多，像宿舍、教学楼、图书馆、法医解剖室、刑警办公室等等场景都很好搭建，就算不去影视城也能拍。

于诚当下就拍板决定，跟首都星郊区一家没什么名气的二流大学合作，直接在学校拍摄。

真实的校园场景，群众演员一抓一大把，随便找一个班的同学过来帮忙，包午饭再给点零花钱同学们都很乐意凑热闹，拍出来的效果倒也不错。

演员们统一住在学校简陋的招待所里，就像是重新回到了大学时代。