分卷阅读129 (第1/3页)

    读个师范学校的中文系，以后去当中学老师就好了，也不用她担心。”

顾臻看着她低头的模样，若有所思。

他问：“你没有自己想做的事情吗？比如说去学设计或者艺术之类的？”

谢思听了，愣了一愣，然后抬起头呆呆地看了顾臻半晌，才开口回答道：“我……我肯定不行的。”

她没有说不想。

☆、第80章

顾臻顿时有几分明了。

这个问题其实就有些不好解决了。

说白了,拖延症其实就是一个人不想做一件必须要去做的事情,所以把这件事情一直往后延迟。这个不想做的事概念是很宽广的，可能包括日常生活,读书工作等等。

就谢思的情况来说,她在有人督促的情况下做事都能有不错的效果，但一旦脱离监管，她就完全无法控制自己的行为。这显然是对正常生活和工作都很不利的。

如果让顾臻分析，谢思拖延症的起因肯定是早期自我控制能力没有培养好，也就是谢家妈妈对她一直以来的管教过于严厉，而导致女儿形成了很强的依赖性。往深处分析,谢思说不定还对相应的作业有一定的逆反心理。

理疗师的分析书上面认为谢思的问题出在两个方面——一个是她自身缺乏足够的自我管理能力,而另一个则是她本人缺乏足够的生存压力。

这两点分析大体上都是对的。但是如果真的说起来,这也并不是全部。

而顾臻仔细查看了一下之前的理疗日志，发现理疗师从始至终都一直在培养作业习惯上打转，而始终没有涉及到更加本质的内容，比如说扭转谢思的作业观念。

他对这一点感到很奇怪,所以中途出了会客室与对方交流了一下。

理疗师的意思是纠正谢思本身生活状态的医疗不好实行——说这句话的时候,他稍微朝着谢思母亲所在的房间投了一个眼神。

顾臻秒懂。

说到底，谢思的问题也不是不能解决的，只是解决方式很有可能会和谢思母亲所期待的有所不同，甚至让对方无法接受。

偏偏这种类型的问题，如果没有家长的配合，又很难进行有效的治疗的。

对于谢思的治疗，最好的方法当然