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我方也不会因为重叠射击浪费箭矢？诸君可以假设对方有几种进攻速度，我方的相应对策。还有，请计算发弩后的装弩时间，要几个人成组才能保证在轮流发射的时间内足以让兵士装上弩箭？如果潭州弩加上铁头，那么射距就会缩短，届时，上面的问题就都要重新考虑。再有，如果敌方有十五万军，那么能攻城的大概会有多少？那么每日要伤亡对方多少人，才能在多久时间后让对方无法继续攻城？如何给对方造成这样的伤亡？要在哪些方面去促成对方的伤亡？在对方攻城时，要如何分工兵力，远程和近程兵器的结合，既让对方无法登上城头，可也不能让对方全身而退……”赵宇所介绍的，是一种以计算的方式推算敌我的攻守水平，以期最大程度地打击敌人和最有效地保护自己。这种思考方式在计算机普及后就成为现在军队中不可缺少的一项演习内容。

几个人都沉浸在自己的思绪里。赵宇把布匹卷得更小一些，递给陆敏，陆敏默默地接过布匹。郑子诚蹙眉道：“如君所问，当有众多兵士才可。吾等几人……”

陈树有些不耐烦地说：“哪里还有兵士？潭州已无守军！”

张锦嘀咕着说：“那强悍乡民，也许更……”

赵宇指着亭外十几张弩说：“这些都是不世之凶器。如果所托非人，恐助纣为虐。诸君可曾想过，如有人借此趁火打劫，洗劫平民百姓，会是如何？如果有元军奸细得此良弩，后果为何？”

张锦有些发抖地说：“那必以一当十，内应外合，潭州陷落无疑。”

陆敏马上抬头四外看了看。陈桐皱眉：“如此说来，人选要甚为慎重。”他看赵宇：“吾等与君素不相识，今日才与君等首次相见。但君已携箭弩前来，明明是蓄谋已久，君言岳麓学子为可托之人，可岳麓学院有生员数百，请问君何故于芸芸学子中，择我等为狙击之兵，掌此凶险之器？”

赵宇微微一笑，看了陆敏一眼，说道：“我过宜兴，得知陆小官人曾设计救濒死孙小官人之子，孙小官人当时众叛亲离，陆小官人与他并不相熟，人都不在宜兴，却差书僮路挡僧人，以期救其幼子。陆小官人