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的理由。

那个盒子样的东西是个播放仪，却是最古董的那种，可以读各种芯片、有日历、存储一些信息，却破损得连接通外面的网络都做不到。

就这样，这个播放仪当年也花费了哥哥好大的力气、受了好重的伤才弄回来，李曜到现在一直很珍视。

李曜记得当时他被哥哥的伤吓得哇哇大哭，哥哥当时只摸了摸他的小脑袋说，环境永远不是自我放弃的理由，就算是在回收站这样的地方，也绝不能停下变强的脚步。

这么多年，即使哥哥不在身边，李曜依旧保持了当年跟哥哥在一起的良好习惯，每天回家之后一定会开始学习，有的芯片如果有特殊的编码，或者根本不是用来存储信息的，播放仪是读不出来的，但有的芯片如果本身就有存储信息，编码又合适的话，播放仪是可以播放的。

少年对于每一张芯片里的内容都十分渴求，他渐渐发现，如果自己改变播放仪本身芯片上的代码，就像哥哥当年更改了开机时的语音，自己也可以修改它的解码方式，这意味着找到正确的钥匙的话，哪怕是那些原来不能播放的信息也是可以看到的。

在枯燥的生活中，少年对这种猜谜式的游戏乐此不疲。反复观察那些代码，找到正确的钥匙，哪怕谜题解开，谜底只是一串命令符也会让少年高兴不已，反复研读。黑暗的地下世界里，这一个个谜题让他的生活充满乐趣。

而今天他的运气似乎真的不错，他只试了第一个最常见的解码，播放仪在沙沙地运转了一阵之后，在半空中投射出了一个标志，那是个漩涡状的星系图，然后闪出一行字“联邦中等学校通用教材（一到三年级）”。

少年一喜，立即开始操纵着播放仪播放起来，他开始聚精会神地观看着，不时皱眉沉思。

小时候哥哥给他启了蒙，这些年又一直坚持学习不同芯片里的东西，这个教材里的东西有的他觉得太过浅显，有的他不是特别明白，需要花些时间。

李曜学习了一阵就开始利用旁边的器材开始锻炼身体，这些东西也都是哥哥留下的，