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第二幕

    暉葉高中，二年級2班，歷史課

    “上節課我們說了戊戌變法的過程，哪位同學來分析一下為什麼咱們國家的戊戌變法會失敗，而同時代、有著同樣有儒家文化背景的日本卻可以維新成功？”歷史老師是一個剛畢業不久的研究生，喜歡在課堂上提一些思考性的問題。

    “守舊派的力量過於強大和頑固。”一名同學答道。

    “不錯，還有嗎？”

    “光緒皇帝沒有實權。”

    “明治維新時，日本的天皇同樣沒有實權，為什麼他們卻可以成功？”歷史老師問。

    “戊戌變法太激進了，傷害了很多人的既得利益，尤其是滿州貴族和官員的利益，所以受到了很多人的反對。”一名同學道。

    “說得不錯，還有嗎？”

    班裡的同學沒有人說話了，歷史老師正準備做總結，蒙杺莯突然說話了：

    “戊戌變法失敗的根本原因是沒有找對人。”

    “哈哈。”班裡的同學都笑了起來。

    歷史老師看了看花名冊，找到了這個新同學的名字：“蒙同學，你具體說說維新派怎麼沒有找對人？”

    “他們傻啊，跑去找光緒，其實應該去找慈禧才對。”

    “可是慈禧是最大的反對派，怎麼可能去找她？”一名同學反對道。

    “慈禧一開始不是改革的反對派好嗎！據費行簡的《慈禧傳信錄》中記載：‘後常告德宗，變法乃素志，同治初即納曾國藩議，派子弟出洋留學，造船制械，凡以圖富強也。’洋務運動就是在慈禧的示意下開展的，當時她還是意識到清朝已經到了不改革不成器的地步，所以光緒帝找到她談到要維新時，慈禧還是想放手讓這些熊孩子去幹。”蒙杺莯沒有看一眼歷史書，卻出口成章、信手捻來，不少同學開始翻書尋找著她說的《慈禧傳信錄》這段話，卻沒有找到。

    “但戊戌變法是被慈禧扼殺的。”那名同學不同意。

    “歷史是要用理性思維來看待的。是，慈禧的確是一個專權者，她對權力的慾望已經到了令人髮指的地步，但可惜只有她能真正推動變法成功。”

    “為什麼這麼說呢，蒙同學？”歷史老師問。

    “中國古代的皇權一向都高度集中在皇帝一人手裡，雖然偶爾也有外戚專權，但最終還是會回到皇帝手中，而中國自古以來都是后宮不得乾政，清初的孝莊皇太后就帶了一個好頭，待康熙成人後就還政於他，但慈禧畢竟不是孝莊，為了滿足自己對權力的控制欲，她甚至不讓