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    主意，不说他就去查，多简单。

但事实上，操作起来却比想象中的难。

身份问题是个大麻烦。

被洗去记忆的外来者一般处理方法是经由各种训练从而进行再教育，了却前缘又有了生活常识之后再被投放到各个位置去生存，工作时和原住民同工同酬。

虽然不至于做牛做马这样低下，但毕竟是外来者，只能从事一些相对低下的工作，被排除在重要场合和重要岗位之外。

不过这种限制对外来者的孩子倒并不存在。因而，虽然有一定的不公，也不会惹出大乱子。

黑衣人这里也没有专门负责初训的人，水精对这里的各种常识还是两眼一抹黑。

生存都是问题，还谈什么别的。

所以，不管水精想干什么，一时都急不得。目前，他还是得老老实实待在黑衣人身边。

虽然不知道黑衣人为何会包庇并未失忆的他，但这正好方便了水精的分析工作。

黑衣人是个很称职的老师，或者说，是个很善解人意的老师。

在每日例行的枯燥常识灌注之外，他派人给水精带来了各种吃喝玩乐的东西，衣食住行上从未短缺过水精。

但水精却并不满足，他想听故事，他的直觉告诉他，那个未竟的故事只露出了冰山一角，而且，非常重要。

黑衣人阿水阿水地逗他，亲昵地隔着手帕摸他的头，给他各种精巧的物件，明明可以说是对身为外来者的他极好，却让水精感到黑衣人离他很远很远。

不知为何，水精感觉自己在被当作宠物似的豢养，他吃着各种珍馐美味，却发疯了似的想念曾经他们分享的那串糖葫芦。

黑衣人怎么想的呢？其实也很简单。

人因记忆而为人，失去记忆的水精也不会是那个曾让他动心的水精。在黑衣人最后的