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    的疑惑，这样的人似乎和书法、绘画搭不上边。不过她还算礼貌地让燕飞进来，两人坐下後，对方说：“社团虽然是以兴趣为主，但也不能没有一点底子。你是绘画还是书法？还是二者兼之？”

“二者兼之。”燕飞屏蔽掉落在他身上的怀疑眼神，道：“我喜欢绘画，也喜欢书法。绘画以国画和油画为主。不过我目前经济很困难，买不起颜料和工具，不过这是暂时的。我想知道，如果我进入社团，平时可以在这里作画吗？宿舍里不方便。”

对方眼里的怀疑更甚，不相信一个买不起颜料和书法绘画工具的人怎麽可能做到二者兼之。燕飞也不罗嗦，看了眼正在练习书法的一位男同学，说：“我可以写几个字。”

女生一听，想了想道：“学校社团的宗旨是接收一切有兴趣的同学，如果你真的有这方面的能力，我们都欢迎。那你跟我来吧。”

“谢谢。”

燕飞很高兴对方没有因为他的贫困而把他赶出去。

女生把燕飞带到了隔壁的另一个大教室。教室里没有书桌，只有两张很长的桌子，用来作画或书写，还有许多画架，另外还有两个占据了一堵墙的大柜子。这间教室里也有人在画画。女生找来一张宣纸，一根毛笔和一个砚台。

毛笔是很普通的小楷毛笔，燕飞一看就说：“给我换跟中楷的吧。”

女生扬扬眉，二话不说地拿来一根中楷毛笔。

研磨，沾墨，盯著那张并不算大的宣纸，燕飞想了想，抬笔、落笔。在他动手的那一刻，女生的眼里闪过惊讶，接著是惊奇。

燕飞是从右往左书写，他只写了四个字——从头再来。

从落笔到手笔，行云流水的草书字体一气呵成。“来”字的最後一笔，燕飞习惯性的一个上挑，结束。

看著这幅字，燕飞眉头轻锁，他自然是不满意的。笔不合适、墨不合适、纸也不合适。凝视了良久，燕飞放下笔，转头：“我合格了吗？”

女生拿起那副字，连连点头：“太令人惊讶了。我不懂书法，但我看得出这是一副好字。没问题，完全没问题。你今晚如果没课就可以在社团活动了，等社长来了我跟他说。”

燕飞一听，轻松不