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着转椅都要绕过来，说：“宋老师，你也觉得他挺惹人注意吧？”

宋清让想，八卦果然是办公室和谐的必备利器，当下有些哭笑不得：“我觉得他看起来有点成熟，不太像高二的学生。”

李倩说：“哎呀，他今年都十九岁了，大别的同学一两岁呢。”

办公室里老师们开始七七八八地谈论着盛安，上了年纪，正在备课化学的老王更是被他们拉着大讲特讲。宋清让就在一边仔细听着，也终于零零碎碎地拼凑起了一些有关盛安的事。

盛安是松山人。

七岁那年，他父母开车带他出城，遇到连环车祸，全家只有他活了下来。大概是太小的时候眼睁睁地失去双亲，没有得到应有的心理辅导不说，监护人又只当他是个累赘，对他不好。

所以他的性格有点孤僻，每天都像揣着什么天大的秘密似的，话也很少。

初中时正逢青春期也没人管，叛逆得不得了，是学校里最让老师头疼的混小子。后来到了初三，校长看他父母双亡实在可怜，万难下只给他办了休学，并没有劝退。一年后他回来，重新读了一年初三，才再上的松山高中。

“原来是这样才比同龄人晚了两届，”宋清让问：“那他成绩还好吗？”他来松山高中前潦草翻过学生资料，但对于成绩实在没什么印象。

“成绩特别好！”李倩眼睛一亮，说着从抽屉里拿出一叠文件，翻找到属于盛安的那一列，指给宋清让看：“你看，这是他高一下学期的成绩，基本都在年级前五十，连偏科都没有，好得很。”

宋清让顺着李倩的手指看到那一溜数字——的确成绩很好。并且不仅仅是文科，理科也基本上都在年级上名列前茅的位置。

李倩把本子收好，老王拿着搪瓷茶杯踱步过来，对宋清让说：“这孩子虽然性格差点，不爱和人沟通。但脑子聪明，老师同学有什么需要的，他都会帮忙。他家庭状况这样可怜，课上课下的，宋老师，你也多多照顾他吧。”

宋清让点点头，拿钢笔在花名册上的“盛安”两个字旁边做了个小记号，说：“我会的。”

正式开学的这天，学校上午办