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r>“过来。”语文老师朝我招手，可是再走近一些，就能被看的太清楚了。

我不听，摇摇头，“老师您什么事儿啊？”

“你是个苗子，高中好好学习，到大学什么样的人找不到？”

“……”

“你和江秦这种二世祖能混出什么来？他的起点比任何人都高，他玩的起，你玩不起。”

“……”我又想到江秦为了和我维持这种关系，放弃提前出国的机会，不知道半路抛弃他，我是不是应该觉得内心受到谴责。

语文老师不是第一个这宋劝我的人，赵永这样说过，洪阳飞这样说过，甚至任高飞也曾经表达过这个意思。

他们说的对吗？

对。

所以我无地自容，无法反驳。

我没说话，老师没什么反应。

那我就更没什么反应了。

直到晚自习的放学铃都打了，我们两个人还是各自没反应。

搞得我好像在和语文老师闹分手一样……好奇怪。

教学楼里的人都匆匆忙忙的往外跑，办公室外面还时不时有人经过，门也没关。

“老师……您要没事，那我就先走了。”

“你懂我的意思吗？”

“嗯？”抬头看他的眼睛，试图读懂他的意思，可是我好像什么都不懂。

这个男人……年龄差太大啊，我们有代沟，读不芯片，真读不懂。

语文老师叹气，“我希望你能好好的把高中上完，用尽全力，一个江秦算不得什么，离开这破地方，眼界越开阔，接触的人越多，也越宽容。”

心跳突然加速，怎么觉得语文老师也是个有故事的人呢？还有可能是个用情至深而且被伤害过的人，是因为曾经执着的想要抓住一些不可能的东西吗？

“老师……”

“嗯？”

“您……是吗？”

我第一次问年龄差如此大的一个人，是不是同类。

语文老师很豁达，上辈子的时候他好像对我也一直都很督促，其它老师老放弃我的时候他还没有。

他总说，“何逸，别的学不好，情有可原，语文，可是你从生下来就会接触的东西，每个人的基础都是一样的，你会学好的。”

无论是哪一世，这个男人似乎都是渴望我能有出息的。