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    的总量几乎与英语对半，有时候觉得做梦都在记着单词和语法，很多时候做题也错，可他却依旧冷静的把错题圈起来继续，他的心已经非常冷静了。错了的话，没有关系，直到弄懂为止，顺便把错题的知识点又复习一遍，还能巩固。

经过大量的学习和记忆，一个月之后王仁的错题越来越少了，因为有了信心，渐渐的对英语也很感兴趣了，并不是压迫的学习也觉得有了趣味，其他科也慢慢的有了进步，这就是所谓的量变引起质变吧！王仁还把初三的课本都预习了一遍，仿佛每天这么大量的学习成为了习惯也不觉得痛苦了，相反，王仁渐渐觉得学习也蛮有趣的，“学无止境”“学海无涯”这两个成语的意境稍稍体会到了，很多同学都选择了报补习班，但是王仁没有报，一是家里没有什么钱，维持王仁学费还有些勉强，奶奶没有经济收入，这些年一直节俭的用父母留下来的钱维持生活；二是各人有各人法，王仁觉得自己自学比较有效率。

王仁两个月暑假几乎都在学习，然而劳逸结合才是好的，所以每天买菜做饭成了王仁的“逸”，王仁每次做饭都非常认真，因为是跟奶奶两个人吃，所以有种补偿与赎罪的意味，奶奶每天吃着孙子亲手做的饭，又是开心又是心酸心中万种感慨。另外一种“逸”就是练字，这种放空大脑并且让人心静的方式王仁十分受益，每一笔每一划都写得十分规整，即使在燥热的盛夏，王仁的心在这种历练下慢慢变得沉静又坚韧，学习起来更加不急不躁，王仁一遍又一遍的梳理知识点，开学的时候已经可以做到错题非常少了。

进入初三的第一次考试，王仁竟然考了班级第二！班级同学都十分震惊，老师也十分惊讶，王仁班级第二，在年级排名也已经到了前十，这个一年前还是整天睡觉不学无术的学生上学期慢慢进步，但是也不能进步得这么快吧？心里有些怀疑又觉得可能王仁这次运气好，但更加希望的是这个学生真正进步了。

王仁也没想到这次考得这么好，明明觉得有很多失误的。因此王仁现在受到各科任老师的关照了，课堂上提问王仁的频率已经和其他优等生差不多了。令老师欣慰的是王仁每次都答的很好几乎没有出过错，基础意外的扎实。

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