造人记_分卷阅读116 首页

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   分卷阅读116 (第2/3页)

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“医生说,我的双腿神经没受严重损害,再做几次手术,就一定能站起来。感谢上帝!”

“XX年X月X日。

“幼儿园老师说陈鸥可能智力发育迟缓,我怀疑听错了。智力发育迟缓是弱智的委婉说法,但陈鸥弱智?一个仅凭照片就能垒出同样沙堡的孩子弱智?”

尼斯喷笑:“‘弱智’!你真该找这位老师叙叙旧。”

“XX年X月X日。

“我理解了老师的意思:陈鸥智力发育确实有问题,我竟然忽视得如此彻底。”

“不要嘲笑狗血故事的编剧,否则会被口水呛到。”陈鸥说,拍着尼斯后背,“小心点,不能以常理推测教授。”

“XX年X月X日。

“我曾发誓再不把陈鸥作为研究对象,我食言了。今天,他的智商测试结果远远超过普通人,可以和历史罕见的天才媲美。我问他为什么不回答老师的问题。

“‘问题太简单了。他一定另有用意,轻易回答会落入圈套。’陈鸥说。他才三岁,遣词造句老练得像成年人。我得拿出配得上他智力水平的课程,而不是让他在一群哭闹的孩子里思索,老师的白痴问题意义何在。

“马丁是个好小伙。诊所收入很低,我想请他来做住家护士,但家里没多余客房了,除非让他和陈鸥同住。陈鸥敏感而早熟,恐怕会多心。不行。一周去诊所四次还不算什么苦事。”

“XX年X月X日。

“陈鸥五岁生日。我送给他一套儿童实验工具。它们按实物比例缩小,非常逼真,可以做简单实验。陈鸥喜欢得发狂。我没想到这份礼物险些让他送命。

“房屋主体结构没事,半个房间的壁纸烧着了,沙发也毁了,其他没什么损失。幸好房子投了保险。管家对陈鸥大发雷霆。”

“他是该好好管教。但管家不懂儿童心理学,这样毫无益处,只会吓坏孩子,或让他变本加厉。”

“他竟然嫌别人不懂儿童心理学!”尼斯说。

“XX年X月X日。

“马丁住在原来管家的房间。他擅长做甜食,陈鸥喜欢他。我很高兴他们合得来,但我得更加注意陈鸥的体重和牙齿健康。”

“XX年X月X
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