承恩侯情史_分卷阅读10 首页

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   分卷阅读10 (第1/3页)

    顿了顿,她又道,“有个问题,须问问你二人,孝哥儿眼下年纪还小,总有顽皮偷懒的时候,要是先生布置的功课,他拖延不完成,你们知道了,该如何是好?”

谢彦文比仝则大一些,便被薛氏指名先问到。

“小的会督促小爷今日事今日毕,无论多晚,都会劝说小爷将功课完成,小的也会陪伴在侧,若实在完不成,小的会尽量代笔。”

“如果他拒绝呢?”薛氏问。

谢彦文愣了下,大概在回想自己当年的经历,“小的还会力劝,实在不行就派人禀告太太。”

薛氏听得微微一笑,却不置可否,转头看向仝则,“你觉得该怎么做?”

仝则道,“小的会劝说,劝说不从,催促其早睡,明日再去和先生沟通,如果是课业太多的缘故,则应适当酌情调整,如果是因小爷贪玩,则请先生教育惩戒。”

薛氏有些讶然,“惩戒,先生要是罚得狠了呢?”

“真要是罚得狠了,小的代小爷受着就是。但这个道理得让小爷自己心里明白,懂得自我约束,收敛心性自律向学。”

其实这问题,应该没有标准答案,却让仝则有种熟悉的感觉,一面回答,一面想起他曾经代堂姐去参加外甥入学面试的情形。

说起来后世好的教育资源有限,学校少不得也要拿乔,升个小学而已,不光要面试孩子,还要笔试家长,更指明要家里学历高素质高的来参与笔试,否则影响孩子入学概不负责。

那年赶上他放假回来,堂姐平常对他爱搭不理,这时候忽然想起,家里还有这么个精通英文法文,会说一点德语日语,绘画水平一流的人来,一时全家老少齐上阵,要他帮忙去应对面试。

仝则推辞不了只好答应,结果满满一大张卷子直写到手抽筋。他清楚记得其中一道就是在问:如果时间很晚了,孩子仍然没有完成作业,你会怎能做?后面给出三个选项:帮他做完;无论多晚都要求他自己完成;先让他睡觉,明天再和老师主动沟通情况。

现代教育似乎总是在强调,老师和学校在孩子成长过程中,只能起到一部分监督启发作用,真正重要的是家庭和学生自己。关于这一点,仝则内心是万分认同,就好比师傅领进门,修行在
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