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    娘累着，于是每次都会和课代表两个人一人抱一摞作业。他讲课的时候，简直跟他平时的沉闷截然相反，风趣而又幽默，很多典故信手拈来，讲到文言诗词之类的，总能给学生们说出很多相关的小故事，这样的课堂气氛很好，学生也不会觉得枯燥，成绩自然就还不错。

有时候他也无法参透自己为什么会有如此反差的两面性，却又觉得不算什么矛盾的事情，他在上课时，讲台便是一个施展能力的舞台，他愿意去表现，如果只是一味的压抑自己，可能早就被过往的事逼得疯掉。他之所以还没疯，还没抑郁，甚至还能很好的工作、生活，就是完全凭借自己不断地努力来摆脱过去的束缚。

教室里的学生们已经坐好，班长喊了一声起立，龚月朝露出自认为最阳光自信的笑容对这些朝气蓬勃的脸说：“同学们好。”

相应的，同学们脆生生的声音回答：“老师好。”

他摆摆手，示意他们坐下，然后说：“今天我们来讲第六课。”转过身，在黑板上写了三个大字，他的字很好看，是专门练过的行书，行云流水、大气磅礴，某年学校举办板书大赛，他还拿过一等奖。写好了板书，再翻开自己的教案，抬起头来对着他的学生们，说：“现在打开课本第22页。首先，我来带着大家读一遍……沛公军霸上，未得与项羽相见……”

下面响起了朗朗书声，散出来美好的青春洋溢。

6第五章

值了一个晚班的秦铮铮和同事栗英一起到单位附近的羊汤店里吃早餐。

昨晚起了风，今早的天气就已经冷了起来，栗英非说这个天气刚好喝羊汤，于是两个人就结伴来了。他们单位离羊汤店不远，也就五分钟的脚程，秦铮铮刚出门就被冻了个透，他裹了裹身上的衣服，对栗英哀叹道：“一场秋雨一场寒，漫长的冬天该来了，我真是不喜欢这个季节。”

栗英今年三十八岁了，繁忙的工作使他头发日渐稀疏，身材也走了形。他看了眼穿得十分单薄的秦铮铮，不屑道：“我说，你穿得太少了，真是人年轻。你嫂子早就让我把秋裤套上了，估计过段时间该穿棉裤了。”

秦铮铮嘿嘿笑着，掩盖住了刚才说话语气中所带