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/br>上英语课，老师拿着练习册给他们讲解单选的时候，唐染一直在盯着面前的书立发呆。

“这道选择题的A和D两个选项非常有迷惑性，我们来看看它们有什么区别，先看A选项……好，大家现在明白它们在用法上的差别了吗？都做个标记，把A和D用中括号括起来。”

英语老师站在教室中间的走廊上，位置靠后。

一片低头握笔圈画的学生中，出神的唐染显得格外“鹤立鸡群”。

“把A和D连起来。”英语老师又重复了一遍，眼睛紧盯着唐染，边说边朝最后一排走来，“发什么呆呢？！”

元澈用胳膊肘捅了唐染一下。

唐染这才回过神，然而已经来不及了，英语老师近在眼前。

“听见没有？”英语老师用卷起来的练习册在唐染桌子上敲了敲，“讲到哪里了？！我让你干什么？”

前排的同学已经做好了听骚话和笑的准备。

不过今天的唐染没能如他们所愿：“……不知道。”

英语老师大概也没料到他会按常理出牌，比起以往，这种坦然简直可以称得上“态度端正”了。

她没斥责唐染，难得地耐着性子告诉他：“把A和D连起来。”

接下来，站在桌边的英语老师看见唐染点点头，从容不迫地从书立中抽出一张纸，先写了个“A”，又写了个“D”，最后用黑色签字笔在两个字母中间画了一条线。

英语老师：“……”

元澈：“……”智障吗。

老师正要发怒，唐染左侧忽然伸过一只手，忍无可忍地扯走了那张“按照要求”完成的大作，又夺下他手中的笔，在正确的地方勾了个中括号。

整个过程很迅速，唐染的神情还恍惚着，只瞥见那只修长好看的手。

英语老师的呵斥卡在嘴边，离开前瞪了唐染一眼，又冷声交代元澈说：“你同桌要是再发呆，记得提醒他一下。”

“提醒”两个字差不多是从牙缝里挤出来的，让人联想到的不是同桌间互帮互助的友好情谊，而是某种“引锥刺股”的狠辣与决绝。

通俗一点讲，差不多就是“他再走神就给他一脚”的意思。

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“染哥，你今天怎么了这是？”秦朔上课的时候转了几次脸，看得出唐染有