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尴尬。

为赫景领路的对象不是别虫，正是被前操作师首席强行塞了联系方式给赫景的对象。

赫景在今天清晨就接到了由前首席发来的信息，对方首先肯定了他提供的那两份资料的价值性，随后告诉他，只要他仍然存有在专业分流时进入机械操作的意愿，对方的课堂便会一直对他开放。随那条信息被一同发送到赫景终端上的是一张电子口令卡，凭借那张电子口令卡，赫景可以自由出入的机械操作系的专业训练场。

肯定与口令卡的背后，代表的是这位前首席对赫景的信任与看好。

赫景在接到消息后第一时间回复了对方，感谢对方的好意，他没有想到的是，在他的回复信息才发出后不久，对方便一道通讯链接发了过来。

前首席特意发来通讯，告知赫景调课一事，“我已经看过了你的课表，第一学年的公共基础课程虽多，但也不是日日满课，你每周共有六个课时空档，而这六个空档中有两个空档与我的教学时间重合，如果你愿意继续来我的课堂旁听，可以向专业课程调整中心提交调课申请，在调课完成后就能被编入班级内，成为这堂课的正式学员。”

成为某堂课的正式学员与成为它的临时学员，两者间并不仅有头衔不一致的差异。

临时学员便如同赫景昨日那般，在接到邀请函后就可以前去指定教学地点上课，尽管自身也算是参与进了教学中，并且被分配到了训练仪器和虚拟机体，可在训练结束后，正式学员的综合分析报告会直接发送到他们的学院系统里，他们只需打开终端就能随时会审阅自己的课堂表现与成绩报告，非正式学员则无法拥有这份便捷。

赫景几乎是当即决定，他要去向专业课程调整中心递交申请。

前首席的声音听上去非常满意，“那么，我会派虫在机械操作大楼的中央厅处等候你。”

说完后不给赫景提出异议的时间，便迅速挂断了通讯。

每栋专业大楼都拥有自己的专业课程调整中心，赫景想要调整为某门机械操作专业课的学员，就必须去往机械操作大楼内的调整中心。今日上午还有其他课程要进行，能有虫带路径直去中心内办理申请，确实也比自己独自摸索找