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    动委员的重任。”

没有，伍书可一点都不开心。

“当班委说到底还是为同学，为集体服务，难道你不愿意为集体服务？”

逢云当然不愿意，十五岁的他面对尚谈不上熟悉的老师，拘束又讷言，那句不愿意卡在喉咙里，如何都说不出来。他潜意识里有这样的危机感，如果说出不愿学习进步不愿为集体服务的话来，会发生很不好的事情。他仍然更倾向于和大多数同学一样，那么这大多数的同学，必然像老师们说的那样，是乐于学习乐于进步乐于付出乐于为集体服务的吧？

他在那个周五的下午，鼓足勇气进了班主任的办公室，去拒绝一件对年轻的他而言不啻飞来横祸的事情，三言两语就被堵得说不出话，最后更加沮丧万分地离开了教学楼。很多年后再回想，连自己也要嘲笑几句，真是又胆小又怯弱。

逢云回到教室的时候，只剩同样倒霉的伍书可还没走。不知道哪里来的规矩，劳动委员不仅要负责安排全班的同学轮流打扫卫生，而且每次周五大扫除都要亲自参与，每天要最后走负责锁门，几乎就是一个完全的付出型班委。

“你去找郝德均了？”伍书可满不客气地直呼班主任的名字。

“是。”

“傻。”伍书可挨个关着窗户：“你想想，其实宣传委员不算太糟糕吧，你看看我，倒霉得快要长灰了。”

“噢。”逢云还没从被班主任堵得哑口无言的境况中恢复过来。

伍书可扎着马尾，发尖随着动作一晃一晃：“你快收拾，我要锁门了。”

逢云默默装了几本书，说：“不好意思让你等这么久。”

两个人走出教室，刚好遇上高三放学——高三的师兄师姐们，总归是更辛苦，早读早半小时，放学晚一节课。教学楼的楼梯一时全是往下走的学生，少数要逆向上楼的人都避在一旁等人群过去。

逢云裹在人群里想着方才和班主任的对话，思考者如果有充足的时间，应该怎样从容地应答，得体地拒绝，结果是没有想出完美的方案。他暂时太年轻，阅历与经验都无法与年长的人抗衡。等到他年岁渐长，身体和精神都成长为完全的成年人，也许就能轻松地从类似的困境中脱出，只需要在回忆过去的时候才稍微遗憾地感叹，某