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而懒惰的人，主要是因为孔夫子带来的这一则有两个重点嘛，分成两期讲更清晰些啦。

子曰：“君子不重则不威；学则不固；主忠信；无友不如己者；过则勿惮改。”

——第八则

看官：“哪里来的重点，我咋没看出来？哎，人懒就别找借口啦。”

一纯：“您稍安勿躁嘛。毕竟，我又不是您的高三语文老师，怎么能指望我给资料标重点呢。”

孔夫子：“都别耍嘴皮子，听我说！”

孔子说：“一个君子，不庄重自持就没有威严；不学习就会流于固陋……

一纯拿着大喇叭：“好！卡！后面的翻译不能剧透了啊。”

这第九则第一句的翻译普遍有两个版本，不同点在于“学则不固”，一是为我接受的“学习就不会流于固陋”，还有一种是“学习了也不稳固”。

造成这种差异的原因其实很简单——就是标点符号不同。

如果认为“君子不重则不威，学则不固”是紧密关联的，中间使用了逗号，就会产生“一个君子不庄重就没有威严，学习了也不稳固”这种翻译。

以上这种断句和翻译这么乍一看，貌似没问题呀。但，您仔细思考思考就会发现它的不对劲了。

“不重则不威”，自己都不自持庄重一些，别人又怎么会尊敬你、不敢轻视你呢，这句话的逻辑没有问题，可紧接着“学则不固”？这逻辑就有大大的问题了。

不庄重自持导致没有威严，妥妥的因果关系；可是，不庄重自持还会导致学习不稳固？毫无因果关系啊！说句难听的，一个变态他努力学习成绩也能好，跟庄不庄重是没有关系的。如果有人坚持相信这么逻辑不通的翻译，那一纯只能说：“滚回去学习，‘庄重’它不背这口黑锅！”

哎呀呀，让我们从包黑模式㈠切换到老鸨模式㈡，嘻嘻，一纯可是收放自如，毫无跳戏压力的哟！

来来来，隆重介绍一下本院的头牌“学则不固”君，让他来讲讲正确的理解方式吧。

根据第九则的内容来看，文字应该划分为两大区域：

一、君子。这是谈话的对象。

二、不重则不威；学则不固；主忠信；无友