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    声读着这一段拗口的文字，难以理解的皱起了眉头。

他们都听说过这个法门是经过已经毕业了的培育师修炼过证实有效的，现在他们居然读都读不懂,难道精神力还会影响到他们的智力水平？

精神力与智力当然没什么关系。当初唐小池把这个法门交出去，只是为了感谢别人的帮忙，所以随手找了直译机翻译了一下,差不多,不会出问题就好。而现在这些人,会是他的学生，当然要从头到尾好好教起，要他们都能明白才好。

要知道，这部精神力修炼法虽然并不高深，却也是属于一种法门。成为法门就脱离了基础的功法秘籍，不同的修者因为修炼的方向不同，是会有不同的感悟的。

而这种感悟只有在彻底理解了法门内容之后才会出现。被翻译过的副本，无论是有多熟练精通，都不会出现这种感悟。

所以，培育师一年级班第一堂课的内容，就是古文学习……

下课之后，学生们晕晕乎乎的看着唐小池又背着手矜持的走出了教室，都揉着胀痛的脑袋叹了口气。

幸好从第二节课开始，唐小池就不止是讲解古文了。唐老师本身也很难过，这些学生们虽然认真，但是聪慧和悟性比起乔修来差了不是一点半点。百草门的功法他只讲解了前两页，之后的内容乔修就能自行理解，而这些学生，他把精神力修炼法整篇内容都讲了一遍，还是没人能悟出自己的修炼方向。

所以从第二节课开始，唐小池开始讲解一些小道。精神力的应用，能源石的类型及各类型的沟通技巧，各种契植的适应环境等等。

唐小池对于这些了解深刻，讲解的透彻，让许多本来懵懵懂懂知道却不明白原因或者根本就没听说过的培育师恍然大悟。

终于，在三天之后，那个举手提问的小胖子最先体会到了感悟。

他本来精神力就高，年纪又小，对于唐小池这个培育出了灵宝的老师充满了崇敬，心思单纯的只跟随着唐小池的思路，所以最先找到了感觉。

接着很快又出现了第二个，第三个。有意思的是，最先有所体悟的是一年级的学生，无论是培育师还是修复师，到最后还没有出现感悟的都是三年级的学生。

唐小池计算