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分卷阅读9 (第3/3页)
育跟不上。”段西林完全没注意成东平说什么,伸长了脖子正在看桌子上有什么菜。成东平默默地祭出怀里的小狗。段西林一跳三尺远,马上端正态度,“我知道了!不就是这里的小孩没学上,我们教他课业嘛!”见成东平又把小狗抱了回去,嘴里小声嘀咕,“那怎么着也得先吃饭吧。”吃完饭,成东平已经委托村长在村里通知,将村里的小孩集合原来的教室里。“事先声明啊,我从小就是学音乐的,文化课一般。”这还真不是段西林找借口,对于自己,他向来能把六分得瑟出八分,八分得瑟出十分,他嘴里要说一般,那就真的很一般了,“如果误人子弟了,你也不要怪我。”“也不要你教什么,带着他们读课文就行了。”段西林白了他一眼拖长了音调说:“行,读课文。”成东平的计划是美好的,现实却是残酷的。等他正式开始讲课后才发现这里的孩子受教育程度参差不齐,而且没有形成正规的上学习惯,在课堂上也坐不住,有时候吵吵闹闹的根本无法好好讲课。段西林趴在最后一排的桌子上捂嘴偷笑,尤其看到成东平无奈的神情就止不住地幸灾乐祸。这节课上了半个小时就宣布结束,段西林笑眯眯地走到成东平身边,拍了拍他的肩膀,假惺惺地安慰道:“成老师,教育之路任重道远啊,毕竟孩子们才是未来的希望,既然接手了,可不要半途而废啊。我相信你,肯定可以找到这些孩子的共通点,让他们对学习提起兴趣的。”说完,段西林哼着歌,贴着墙壁,趁着小狗没注意,瞬间从拴着小狗的教室门口跑了出去。听着耳边不形成的曲子,成东平突然有了一个主意。段西林悠哉地走回了小院,现在枣树下没有了狗,他对于枣子的渴望又开始了。要说枣这种东西,放在平时他肯定不会吃,但或许是昨天想吃没吃到,今天对树上的枣子产生了一种莫名的执念。他从屋子里搬了个长凳,放在枣树下。搭好了台,等站上去才发现长凳有些不稳。段西林每挪动一步,恨不得全身都要寻找平衡。成东平推开门就看到段西林这一系列危险
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