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育跟不上。”

段西林完全没注意成东平说什么，伸长了脖子正在看桌子上有什么菜。

成东平默默地祭出怀里的小狗。

段西林一跳三尺远，马上端正态度，“我知道了！不就是这里的小孩没学上，我们教他课业嘛！”见成东平又把小狗抱了回去，嘴里小声嘀咕，“那怎么着也得先吃饭吧。”

吃完饭，成东平已经委托村长在村里通知，将村里的小孩集合原来的教室里。

“事先声明啊，我从小就是学音乐的，文化课一般。”这还真不是段西林找借口，对于自己，他向来能把六分得瑟出八分，八分得瑟出十分，他嘴里要说一般，那就真的很一般了，“如果误人子弟了，你也不要怪我。”

“也不要你教什么，带着他们读课文就行了。”

段西林白了他一眼拖长了音调说：“行，读课文。”

成东平的计划是美好的，现实却是残酷的。

等他正式开始讲课后才发现这里的孩子受教育程度参差不齐，而且没有形成正规的上学习惯，在课堂上也坐不住，有时候吵吵闹闹的根本无法好好讲课。

段西林趴在最后一排的桌子上捂嘴偷笑，尤其看到成东平无奈的神情就止不住地幸灾乐祸。

这节课上了半个小时就宣布结束，段西林笑眯眯地走到成东平身边，拍了拍他的肩膀，假惺惺地安慰道：“成老师，教育之路任重道远啊，毕竟孩子们才是未来的希望，既然接手了，可不要半途而废啊。我相信你，肯定可以找到这些孩子的共通点，让他们对学习提起兴趣的。”说完，段西林哼着歌，贴着墙壁，趁着小狗没注意，瞬间从拴着小狗的教室门口跑了出去。

听着耳边不形成的曲子，成东平突然有了一个主意。

段西林悠哉地走回了小院，现在枣树下没有了狗，他对于枣子的渴望又开始了。

要说枣这种东西，放在平时他肯定不会吃，但或许是昨天想吃没吃到，今天对树上的枣子产生了一种莫名的执念。

他从屋子里搬了个长凳，放在枣树下。搭好了台，等站上去才发现长凳有些不稳。段西林每挪动一步，恨不得全身都要寻找平衡。

成东平推开门就看到段西林这一系列危险