青梅观察日记 第3节 (第1/4页)

    “就像我们平时吃的蔬菜，花园里的花草树木，它们都是有生命的。”李老师花了一个上午的时间，终于让同学们知道，那些会改变、会成长的植物都是有生命的。

    有人举一反三：“我们会说话，会长大，是不是生命？”

    李老师耐心作答：“当然了，每一位小朋友都是非常可贵的生命。”

    这是一项特殊的作业，老师在班级群通知家长协助孩子们完成，至少每周记录一次，期限为一学期。

    放假了，陶幼心欢欢喜喜领着奖状回家求表扬，陶妈没好意思打击女儿，这种奖状人手一张。

    从那天起，陶幼心又过上赖床生活，把作业抛之脑后，还是陶爸陶妈督促，陶幼心才拿起笔。

    她顶着简约普通的本子盯了半天：“妈妈，我要一个好看的日记本。”

    陶妈：“……”

    为了让陶幼心配合写作业，陶妈带她去买了个封面明艳的卡通日记本。

    紧接着，观察的事物又成为难题。

    陶幼心在楼上楼下溜了一圈，回家看到爸爸在给乌龟投喂，灵机一动，顿时写下：养乌龟。

    三个字里面，她只写对了一个“乌”字。

    写日记对陶幼心来说太难了，在陶爸的监督下，她磨了一个小时，汉字带拼音，还有些别人看不懂的奇怪符合。

    “我们家的乌龟叫小龟，它有一个脑袋四条腿……”

    这篇奇形怪状的日记，大概只有陶幼心能看懂。

    她才不管好不好，写完看都不看一眼，抱着自己的玩具出门：“妈妈，作业写完了，我去找嘉时哥哥玩。”

    许嘉时也正在为日记苦恼。

    生活中有许多可以观察的东西，阳台上的花、楼下的树，这些对他而言都很普通，没什么特别的。

    因此他难以抉择，毕竟，要观察一学期。

    “哒哒哒哒哒——”

    耳朵灵敏的许嘉时隐约听到动静，那道独一无二，别人学都学不来的脚步声，非一人莫属。

    房门