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    主为自己所取的名字，简单直白的让费景铄怀疑原主肯定是闭着眼前起的。

不过现在显然并不是费景铄去纠心自己名字的时候，眼见眼前的老师互动起来极为真实自然，费景铄微笑着回应，直接就把自己的疑惑问了出口：

“米果老师，虽然有些不好意思，但是学生有几点不解可以问老师吗？”

“当然，乐意至极。”

“米果老师，种下的作物可以从低等级升到高等级，那从高等级降到低等级可能吗？”

“自然，万物原就相生相克，作物升级所代表的是绿色素增长，这绿色素增长哪怕到现在我们依旧末曾有具体的数据可靠，但既然我们可以想尽办法让作物体内的绿色素增长，自然在我们所不知道的各种因素加持下，作物的绿色素也会减少。”

“米果老师的意思是...作物的增长减少其实就是作物体内的绿色素的蕴含量的多少？”

“是的。”

“谢谢米果老师，学生知道了，不过米果老师，作物能根据绿色素的增减等级发生变化，那作物纯手工种植跟机械种植跟会对作物的绿色素有影响吗？”

“这..理论上说来科技种植会让作物的各种需求达到最适合的地步，但也有专家研究认为作物也有着简单的思维，当你手工种植花费全部情感，它们能感觉到你的重视，心里得到满足而长势更好，当然这后者也只是一些专家自我认识，并没有得到学术上的认同。”

“学生了解了，谢谢米果老师。”

一对一教育显然比之一对多的要来得通透好，不过一对多是免费的，一对一除了最初的三节课之后就必须是收费，并且每次授课时间只有一个小时，当米果说着授课结束，费景铄颇有种意犹未尽的感觉。

听君一席话，胜读十年书。

这句话在今天费景铄有了极为深刻的认识。

而在米果的授课结束后，许是看出了费景铄对于最基础的知识的缺乏，米果有建议让费景铄去百科图书室看看。

而且百科图书室？

费景铄不怎么熟练的点开地图，轻按下“百科图书室”

又是一阵极快的拉扯中，费景铄站在了一拥有二十几层的超现代化建筑面前。

这就是百科图书室？