分卷阅读106 (第2/3页)

比如说张佳乐他们班的守门员。

这个守门员也是原来高一（1）的原班人马，绝对是一懒的号称除非开饭，否则地震海啸我都屹然不动的大哥。

“怎么选他了？”孙哲平纳闷地问

然后张佳乐露出了一副你看了就懂的表情，然后带着孙哲平去看他们班训练了。

1862.

于是，在接下来的四十分钟里

孙哲平沉默的看着一个长得犹如足球一样的大哥

身手敏捷步伐矫健的面对着每一个扑面而来的足球。

进球率：0.

孙哲平一脸震惊。

“这好苗子谁发现的？”孙哲平纳闷地问。

“必然是你乐哥我啊。”张佳乐自豪地一扬大拇指说道。

“你怎么发现的？”孙哲平纳闷地继续问。

“你没发现他选择题蒙的特别准吗。”张佳乐继续说道。

“然后呢？”孙哲平没懂地继续继续问。

“你不觉得蒙选择和扑球其实性质差不多吗？”张佳乐一本严肃地继续继续说道。

1863.

所以说

人的潜能是无限的，就看你怎么发觉了……

1864.

也许是因为已经经历过一次会考的缘故。

这个学期开始因为会考而诚惶诚恐的人就少了好多。

“我觉得这样才对，保持平常心啊。”张佳乐感慨。

然后学校就发下来一通知。

关于高二期中考试前一周的农训安排。

1865.

“不是，学校怎么能这样呢，我们既要应对期中考试，又要备战会考，他居然还要这个时候来农训？”张佳乐义愤填膺地说道。

“谁刚才说要保持平常心的。”孙哲平纳闷地问道。

“我们必须拿出最好的状态来面对考试，平常心的话万一疏忽大意了呢？我跟你说，孙哲平同学你这样误导人是不对的。”张佳乐一本正经到底说道

“你确定刚才那句平常心是我说的？”孙哲平活动了一下手腕问道。

“大孙，我们有话好商量，我最近记忆力不好，你要理解。”张佳乐一边往外挪一边说道。

然后俩人就用一路跑一路追的方式好好商量去了。

1866.

不过学生们对于未知的事情总是充满了好奇。

于是在张佳乐他们班人对于班主任和教育处的老师各种拉家常，聊心事，恐吓，忆往昔，谈未来，胁迫的情况下。