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    乐的态度也变得格外认真了起来。

文理分班的志愿是在考试之前填，因为学校中途不允许更改换班，所以志愿表单就显得尤为重要。

孙哲平选文科，张佳乐选理，这都是是意料之中事，不过张佳乐还是依然志愿的问题每天中午被叫去办公室谈话。

1399.

“怎么回事？老师这天天找你苦口婆心的。”有一天孙哲平纳闷地问道。

“还不是史地政那三个老师，这不是最终志愿后天才交吗，他们生怕我突然要学文，怎么想的？”张佳乐无语地嘟囔道。

其实说句实话，这也不能怪那帮老师。

用孙哲平的话说，要不是艺术生那边有限制，他也怀疑张佳乐会不会哪天思维一个活跃扭头说要进艺术特长班。

1400.

“反正他们就摆出一副以死相逼的架势然后希望我以死相逼的告诉他们，我绝对会选理不选文。”张佳乐最后总结道。

“何必呢。”孙哲平无语的说道。

“就是啊，何必呢。”张佳乐感慨。

“我的意思是，你何必以死相逼呢。反正你选理属于尊师敬道，选文属于替天行道。”孙哲平淡定地说道。

张佳乐泪流满面。

1401.

六月底的时候初三的学生也都毕业了，剩下的四个年级开始陷入了全民修罗的状态。

文理的志愿报上去之后分班时候就只看六门成绩了。

正所谓术业有专攻吧，总之接下来的靠前复习里基本上每个人都进入了一种无我境界。

比如张佳乐在研究数学几何外带物理电学的时候，就会给人一种身残志坚的帕金森患者即视感。

比如孙哲平在奋笔疾书写史地政的大题时候，就能给人一种……

“抄寒假作业的即视感。”张佳乐思考了一下说道。

“怎么什么事让你一形容就感觉特跌价呢？”孙哲平纳。

1402.

不过人人都埋在书本堆里士气高涨的日子也没坚持太久。

初三高三的返校看老师拿成绩的时候整个学校都热闹了起来。

中午的时候孙哲平和张佳乐坐在教室里吃午饭，然后淡定的看着楼上往下扔书本。

下午孙哲平训练的时候，那帮人庆祝方式似乎变了。

“怎么的？开始往下扔人了？”张佳乐惊讶地赶紧跑到窗口张望。

“……你告诉我你是怎么想出来的。”孙哲平无语地问道。

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