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分卷阅读56 (第4/4页)
> 说起来,穆榆的企鹅网名是和时温一起取的。 那时的穆榆还吐槽过时温的网名:“时哥,你的网名取得也太随意了吧?” “可你不觉得很好听吗?还有种属于自己的熟悉感和归属感。” 年少无知的穆榆被时温说心动了,二话没说,依样画葫芦般的,兴冲冲地也给自己取了个类似的网名——榆穆。 别说,还真挺好看的。 既好看,又好听。 他上网是时温教的,打字也是时温教的。 好好学习是听时温劝的,广泛交友也是顺着时温的意思。 可是渐渐的,他开始觉得沮丧了。 因为他发现,无论自己给时温发什么好笑的话题,和他分享怎么样的生活,他都只会说配合的发以下内容,仿佛是个莫得感情的机器人。 【哈哈。】 【有趣。】 【阿穆今天作业写完了吗?】 【这样啊……】 【摸摸。】 【真棒!】 【嗯?】 【好。】 结合以下场景食用,效果更甚。 【情景一:穆榆考了全班第二】 榆穆:时哥! 我莫得感情的时哥:嗯? 榆穆:这次月考我考了全班第二哦! 我莫得感情的时哥:真棒! 榆穆:嘿嘿!你猜第一是谁? 我莫得感情的时哥:嗯?谁! 榆穆:是我们班班长
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