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背后的知识体系是庞大而复杂的，不可能一两天就全部搞定，何况他不止要整理他的专业知识体系，他要整理的是他整个人拥有的全部知识的体系。



    他要借此了解和审视他自己。



    这是他最近想明白的事。



    他要向外，走向世界深处，也要向内，走向自我深处，这样才可能知道他到底站在哪里，他到底要往哪里去。



    此外，他还同时在做动力学分析、画设计图——柏昌意答应在假期陪他做一套立体机动装置实物出来，让他飞来飞去，想砍什么就砍什么。



    祝文嘉对着庭霜的设计图垂涎不已。



    “哥，我什么时候也能弄这么一套东西出来？”



    庭霜正在电脑上模拟他穿着立体机动装置飞来飞去时的风阻，闻言连头都没抬：“要不你申个学校去读工程类的专业吧？比如飞行器设计什么的。”



    祝文嘉陷入了思考。



    他在英国读完高中之后决定gap一年再读大学，结果这一gap就没完没了，玩了都超过两年了他也没开始申请大学。



    以前他觉得庭霜的生活特别水深火热，又穷又苦，整天上课，现在倒有点羡慕了。主要还是因为他现在经济受到管制，意识到自己没点本事还是不行。



    “哥，那你觉得学这个有意思吗？”祝文嘉凑到庭霜身边，去看电脑屏幕上的数据图，看了半天也没看懂，“难学吗？”



    “不是特别有意思。”庭霜发现计算出来的风阻误差太大，简化模型要重做，“但是一旦开始了吧，还是想把它做完。”



    “不是特别有意思你还想把它做完？”祝文嘉不理解，他一向是想干什么就干什么，不想干什么也是说不干就不干了。



    “嗯……我最近也在想这个问题。”庭霜揉了揉太阳穴，决定先把模型放到一边，休息一会儿再继续算，“你刚问我难不难，我觉得难，你问我有没有意思，我也觉得没什么意思。但是吧，我就在想，是不是就是因为它难，我才觉得没意思，我才不喜欢。毕竟吧，人都喜欢做简单的事。这个简单也不是绝对的，擅长了，就觉得简单。我就是不想把‘困难’和‘不喜欢’搞混了，所以想坚持把它做完，把它学会，要是还是不喜欢，那就真的不喜欢，不是