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   庭霜移开视线，说：“Cycle是什么意思。”



    宋歆说：“什么？你说英文那个Cycle啊？周期啊。你问这个干嘛？教授刚讲这个词了吗？”



    “没有。”庭霜把手机塞进口袋里，先集中注意力去听课。



    到了这节课的最后五分钟，柏昌意按惯例点名，然后宣布下课。



    四周响起拍桌子的声音，庭霜象征性地跟着拍了两下，趁着还没人离开教室，赶紧拿出手机，看Cycle的目前距离。



    还是3米。



    宋歆一边收拾东西一边问没有动作的庭霜：“你不走？”



    庭霜盯着手机屏幕，说：“嗯你先走吧。”



    四周的同学接连地出了教室，剩下的人越来越少，3米这个数据还是没有任何变动。



    现在教室里只有五个人了。



    教室后方有一个白人学生还在抄板书，讲台上还有三个学生在问问题，也都是白人。



    然后就只剩下庭霜自己还坐在座位上。



    可是Distance上的目前距离竟然还是3米！



    庭霜怀疑这个应用出了毛病。



    他给Cycle打字：你那里显示的目前距离是多少啊？我这里显示是3米，我半径3米内根本没有中国人。



    不，不对。



    中国人……



    半径3米其实有中国人。



    只是庭霜一直没把他当人，所以根本没算进去。



    庭霜猛地抬头向讲台上望去，问问题的学生也已经走了，讲台上只有一个人在收讲稿。



    庭霜回过头，抄板书的学生也走了。



    现在教室里真正只剩下了两个人，他自己，还有讲台上的教授。



    华人。



    男性。



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