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分卷阅读109 (第2/3页)
r>“贺、年、卡。”就在大白兔快要心动时,一片阴影遮住这方土地,冰冷的声音在头顶想起。小狐狸后背一凉,正要回头,整个人却已经悬空。“老爸,你干什么!”贺年烨蹬着小短腿,想挣脱贺淮宣的擒掣。贺淮宣冷着一张脸,拎小鸡崽一样拎着儿子走到座位旁,按到小板凳上,居高临下教训贺年烨,“不要惹事生非。”“你之前说有喜欢的人可以追的!” 贺年烨不服气,小肩膀反抗想要顶开贺淮宣的手。贺淮宣力道不减,就是不松。对自己亲崽儿都不手软的爹也是少见。那边的大白兔和小白兔看不下去,父子俩手牵手过来劝和,“贺先生,小孩子喜欢一起玩不是坏事,小烨也没有做什么出格的事情,您不要对孩子这么严厉。”然然也小心翼翼拽了拽凶巴巴叔叔的袖子,“叔叔……我不讨厌和小烨玩的,就是老师说上课不可以乱坐座位才不答应他,叔叔不要骂小烨……”贺淮宣俯视自己的崽,听完小白兔的求情,按着肩头的手缓缓松开。眼神依然犀利,看着贺年烨缓缓说道:“想追谁是你的自由,但是,不许卖我老婆。”这边的闹剧引得教室闹哄哄的半天静不下来,老师赶紧过来把两个家长拉回观察区,再让孩子们乖乖坐回座位,才总算恢复了秩序。“小朋友们都不可以吵闹了,我们开始上课吧。爸爸妈妈都来看大家学习啦,我们拿出准备好的成果展示给爸爸妈妈看好不好?”“好嗷。”教室里响起脆生生的回应。“那小烨先来可以吗?”挑模范生来回答问题是所有老师的惯用操作。贺年烨浅浅鞠一个躬,像个小绅士,“叔叔阿姨好,我是贺年烨。烨是我的字辈,老爸不喜欢这一套,想叫我贺年卡,还好被我爸爸拦住了。”这次的展示的主题是“我是谁”。这个小演讲既可以展现孩子的认知能力语言能力,而小孩子的认知和事实之间的差异,也可以让家长认识到自己是否做到了和孩子经常交流。
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