[全职双花]大学逗逼的日常_分卷阅读17 首页

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   分卷阅读17 (第1/3页)

    修的寝室门口,门是大敞着的,他看见叶修对面坐了个手里拿着复习资料的苏沐秋。

叶修看到了门口的人,招呼他进去坐。

“张佳乐你要和我一起复习吗?效率绝对高哦。”叶修神秘兮兮地笑。

张佳乐有点惊讶,他今天怎么没有开启嘲讽模式?不过既然是干正事那不妨留下来听听看,自己本来就是在找适合的复习方式。

这时就见对面的苏沐秋提问“美术教学的原则的是什么?”

“直观性,系统性,因材施教,育人与学科的统一……”

张佳乐目瞪口呆地看着流利作答的叶修,赶紧问他是怎么做到的。

叶修从善如流地给他编了一个包含所有关键词的……

黄段子……

带着满头黑线和红透的耳根张佳乐逃离了叶修的寝室。

做不到,学不来。转了一圈最后垂头丧气回到寝室,张佳乐看见孙哲平很认真地趴在他自己的书桌上写着什么。

孙哲平给他一个noproblem的表情外加竖起一个大拇指。原来这才是自己追寻的方式,张佳乐幡然醒悟。

没打过小抄的人生不是完整的学生时代,你们说是吧?

才不是好嘛!!

Tbc

英语单词是浮云po主不知道拼错没有_(:з」∠)_

背书编黄段子的人就是我,对,没错!【滚

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有小伙伴问我黄段子的问题,咳,我就文里的那道题举例。

题目是:

美术教学的原则

答案是:

坚持直观性原则

坚持启发性原则

坚持因材施教原则

坚持系统性原则

坚持创造性原则

坚持育人与学科的统一

然后把关键词提炼出来我……好吧黄段子毫无逻辑性可言只是为了背答案。

在经过了(教学片)的系统性学习后,H时要直♂观,所以把手伸进去启♂发,但是由于太紧就因材施教就地取材(在厨房)拿了桌上的橄榄油。成功后创造了亿万个小生命。科学的养育了下
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