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的几幅地图，这几幅地图之所以会如此火爆，主要原因就出自于它的设定非常新奇，但从整体格局来看却非常狭小。

在这种情况下，从整体格局上打败宋辰蕴，无疑是现在的最佳选择，而且这样也能帮宋云夕打开在地图设计的格局。

此时的宋云夕甚至已经无数次设想过，自己在战胜宋辰蕴之后，会对他说出些什么话。

也正因此，她才会格外卖力地熟记地图中的每一个细节，力求在复制的时候能够做到绝对的完美。

就在这两个人狼狈为奸，企图对宋辰蕴做什么的时候，另一边的宋辰蕴正为自己刚刚接到的信件高兴呢。

他之前提交的新教材审核结果已经下来了，审核结果是通过，只是有一些细节方面的内容需要作出调整。

这样的审核结果对宋辰蕴来说无疑是一个惊喜，他之前还以为至少要经过几次大的修改才能顺利通过审核呢。

在新教材审核通过之后，宋辰蕴随即申请了个人专利，他之所以会申请专利，并不是为了从中获利，而是不希望一些别有用心的人利用新教材做出什么不当的举动。

而就在宋辰蕴申请专利的过程中，和他签订了协议的各位教授，已经从他手中拿到了各专业对应的新教材，开始了熟悉教材和制作教案的工作。

虽然是不同的专业，但大家在基础课上的教材都是一样的，大家可以一面熟悉新教材，一面一起讨论，以确定最适合的教案。

而在此过程中，宋辰蕴自然也没闲着，作为新教材的主要制定者，他不但要和其他人一起完成教案的确定工作，还要在必要的时候为这些教授们答疑解惑。

当然，说是答疑解惑，其实大部分时候宋辰蕴都在接受他们的夸奖和赞美。

教授1：“宋先生，这一章有关绘画时可以通过多层晕染，而增添作品的层次感和渲染力的方法，你是怎么想到的啊？”

宋辰蕴刚要开口回答，就听对方继续感慨道：“肯定是宋先生之前在绘画的时候，曾经尝试过这种方式吧？能想出这样的方